為挽救瀕危物種,保護生物多樣性,下列措施一般不選用的是( )
A.建立自然保護區(qū) B.易地保護
C.用生物技術進行人工繁殖 D.引入被保護動物天敵的天敵
科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•欽州校級月考)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標,探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如下表所示:以下說法不正確的是( )
溫度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率/(mg•h﹣1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg•h﹣1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
A.實驗中不同溫度條件下光照強度應該保持不變
B.每天光照和黑暗處理各12h,一天內保持溫度不變,則25℃條件下植物生長最好
C.該植物光合作用最適溫度低于呼吸作用最適溫度
D.5℃光照條件下,該植物葉肉細胞中線粒體釋放的CO2量少于葉綠體吸收的CO2量
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產實踐上的應用,符合實際的是( )
A.黃瓜結果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落
B.利用高濃度2,4-D作除草劑,可抑制玉米田中的單子葉雜草
C.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物,使植株增高
D.番茄開花后,噴灑一定濃度乙烯利溶液,可促進子房發(fā)育成果實
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性患病機會多于女性的隱性遺傳病,致病基因很可能在
A.X染色體上 B.Y染色體上 C.常染色體上 D.線粒體中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的有( )
A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.種群基因頻率的改變導致生物進化
C.種群通過個體的進化而進化
D.種群通過地理隔離可能達到生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為哺乳動物某組織示意圖,其中①是毛細血管壁,②是成熟紅細胞,③是血漿,④是細胞內液,⑤是組織液.下列相關敘述不正確的是( )
A.②可以連續(xù)分裂,有細胞周期 B.①生活的內環(huán)境是血漿和組織液
C.抗體主要分布在③和⑤中 D.②處氧氣濃度高于④處
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國的生態(tài)學家H.T.Odum曾對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查,下表是調查結果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體儲存著的能量(NP=GP-R),下列敘述中不正確的是
A.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現在的能量輸入、輸出水平,則有機物的總量會增加
B.④營養(yǎng)級GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中
C.能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11.3%
D.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血漿中的水來自( )
A.組織液 B.組織液、消化道
C.淋巴、組織液 D.消化道、組織液、淋巴
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞膜結構示意圖,其中A、B、D表示膜中的組成成分,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。下列分析錯誤的是( )
A.若該圖表示癌細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的是物質D
B.若該圖表示肌細胞膜,則b和c過程運輸的氣體可分別是O2和CO2
C.若該圖表示下丘腦細胞膜,則抗利尿激素分泌時始終沒有穿過B
D.若該圖表示人體紅細胞膜,則葡萄糖進入該細胞的方式為a
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