A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 在減數(shù)分裂形成精子的過程中,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成四個(gè)精細(xì)胞,如果不發(fā)生交叉互換.四個(gè)精細(xì)胞中兩兩相同.
解答 解:在減數(shù)分裂過程中,由于減數(shù)第一次分裂后期時(shí)同源染色體分離,因此次級(jí)精母細(xì)胞中不存在同源染色體,且兩兩相同,發(fā)生交叉互換后,有兩個(gè)精子中含有互換的片段,故為4種類型.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂過程產(chǎn)生精細(xì)胞以及交叉互換的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 | |
B. | 初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯 | |
C. | 初生演替和次生演替達(dá)到的最終相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),取決于當(dāng)?shù)赝寥篮蜌夂驐l件 | |
D. | 沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B.①②③④相比,③的蛋白質(zhì)含量最高
C.②中蛋白質(zhì)異常減少可能導(dǎo)致組織水腫
D.抗體與抗原結(jié)合可能發(fā)生在③中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa,雌性 | B. | aa,雌性 | C. | Aa,雄性 | D. | Aa,雄性或雌性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等開花后,進(jìn)行自花傳粉 | B. | 等開花時(shí),進(jìn)行同株異花傳粉 | ||
C. | 等開花時(shí)進(jìn)行異株異花傳粉 | D. | 取下“變異芽”嫁接在砧木上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列 | |
B. | PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng) | |
C. | 基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的操作 | |
D. | 基因工程能使科學(xué)家打破物種界限,定向改造生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是動(dòng)物細(xì)胞 | B. | 無細(xì)胞核 | ||
C. | 有各種細(xì)胞器 | D. | 無細(xì)胞核及各種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶上可形成多層細(xì)胞 | |
B. | 原代培養(yǎng)的細(xì)胞傳至10代左右時(shí),大部分細(xì)胞衰老死亡 | |
C. | 二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 | |
D. | 癌變細(xì)胞可無限傳代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.18 | B. | 0.36 | C. | 0.1728 | D. | 0.3456 |
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