1．在一個(gè)含有A和a的自然種群中，AA個(gè)體很容易被淘汰，在此條件下該物種將

A．不斷進(jìn)化    B．不斷衰退  C．產(chǎn)生新物種  D．喪失基因庫(kù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7．(12分)為了解田鼠出生后體溫調(diào)節(jié)能力的發(fā)育情況，科研人員將母鼠和幼鼠飼養(yǎng)于23℃的實(shí)驗(yàn)室中，測(cè)定各日齡幼鼠體溫，然后將幼鼠離窩獨(dú)處，分別暴露于23℃、30℃環(huán)境中，1.5小時(shí)后再測(cè)量其體溫后回窩。結(jié)果如圖一所示，同時(shí)利用儀器測(cè)量靜止代謝率，結(jié)果如圖二所示，回答下列問(wèn)題 

                圖一                                         圖二

(1)圖示23℃條件下幼體在17日齡以前體溫偏低，但仍能高于環(huán)境溫度。此時(shí)幼體主要通過(guò)提高_________________，以維持體溫。該調(diào)節(jié)的中樞位于_________________。幼體的體溫調(diào)節(jié)能力可用恒溫指數(shù)(HI)來(lái)表示：HI= (Tbf—Ta)／(Tbi—Ta)，式中Tbf為經(jīng)環(huán)境溫度暴露后的體溫，Tbi為暴露前的體溫，Ta為環(huán)境溫度，則HI值約等于_________________時(shí)，表明幼鼠體溫調(diào)節(jié)能力已經(jīng)較為完善。

(2)圖示測(cè)量靜止代謝率時(shí)，將幼鼠置于呼吸室，以一定速率通入空氣，以進(jìn)出呼吸室氣體中的_________________濃度差反映呼吸作用強(qiáng)度。若攝食量相同，體重增長(zhǎng)較多的是環(huán)境溫度為_________________的組別，從能量流動(dòng)的角度看，該組幼鼠同化的能量用于_________________的較少，更多的用于生長(zhǎng)、發(fā)育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28．下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是

A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中培育成克隆羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


45.(12分)野茉莉的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色。

（1）研究發(fā)現(xiàn)野茉莉花色受一組復(fù)等位基因控制（b1-白色、b2-淺紅色、b3-粉紅色、b4-紅色、b5-深紅色），復(fù)等位基因彼此間具有循環(huán)且依次完全顯隱關(guān)系（即：如果b對(duì)b1為顯性，b2對(duì)b3為顯性，則b1對(duì)b3為顯性）。為進(jìn)一步探究b1、b2……b5之間的顯隱性關(guān)系，科學(xué)家用5個(gè)純種品系進(jìn)行了以下雜交試驗(yàn)：

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關(guān)系是_________________。（若b1對(duì)b2為顯性，可表示為b1>b2，依次類推）自然界野茉莉花色基因型有幾種_________________。

（2）理論上分析，野茉莉花色的遺傳還有另一種可能：花色受兩對(duì)基因（A/a，B/b）控制，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，每個(gè)顯性基因?qū)︻伾脑黾有?yīng)相同且具疊加性。請(qǐng)據(jù)此分析一株粉紅色野茉莉自交后代的表現(xiàn)型及比例：_________________。

（3）若要區(qū)分上述兩種可能，可用一株什么品系的野茉莉進(jìn)行自交?_________________，并預(yù)期可能的結(jié)果_________________。

（４）野茉莉葉片顏色有深綠（DD）、淺綠（Dd）、白色（dd），白色植株幼苗期會(huì)死亡。

現(xiàn)有深綠和淺綠野茉莉進(jìn)行雜交得到F1，讓F1植株相互授粉得到F2，請(qǐng)計(jì)算F2成熟個(gè)體

中葉片顏色的表現(xiàn)型及比值_________________。

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5．生活在科羅拉多大峽谷的Abert松鼠被一條河流分成了2個(gè)種群。南北岸的的松鼠經(jīng)過(guò)大約一萬(wàn)年的演變，在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異。下列說(shuō)法不符合“以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”的觀點(diǎn)的是

   A．兩岸食物和棲息條件的不同，導(dǎo)致兩個(gè)種群基因突變的方向不同

   B．突變和基因重組，為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料

   C．兩個(gè)種群形態(tài)和體色的差異，是種群基因頻率定向改變的結(jié)果

D．河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，導(dǎo)致基因庫(kù)差異加大

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6．將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化如右圖，下列敘述正確的是

A．選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為合適

B．b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞由于失水過(guò)多導(dǎo)致死亡

C．兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的

D．6min時(shí)兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離

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13．右圖表示細(xì)胞中某種生理過(guò)程，以下敘述不正確的是

A．丙的合成是由甲、乙共同控制的

B．甲、乙中共含有A、G、C、T四種堿基

C．若甲中發(fā)生一個(gè)組成單位的替換，丙的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到一定程度的影響

D．若a、b上分別有x和y個(gè)密碼子，丙中最多有(x+y)／3個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30．某池塘中甲、乙、丙和丁四大家魚及其食物的分布如圖1所示，兩個(gè)陸生群落的演替過(guò)程如圖2所示。下列敘述正確的是

A．圖1中四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B．圖1中甲魚的有機(jī)物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用

C．圖2中d點(diǎn)綠色植物的凈初級(jí)生產(chǎn)量大于0

D．森林火災(zāi)引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23.免疫對(duì)于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是

A.記憶細(xì)胞         B.效應(yīng)T細(xì)胞      C.漿細(xì)胞           D.吞噬細(xì)胞

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