下列有關(guān)細胞分化的敘述,正確的是(  )
A、胚胎發(fā)育過程與細胞的分裂和分化直接相關(guān)
B、紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān)
C、胡蘿卜葉肉細胞因細胞高度分化不具有全能性
D、癌細胞的產(chǎn)生與細胞的基因調(diào)控?zé)o直接關(guān)系
考點:細胞的分化
專題:
分析:1、細胞的全能性是指已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
2、癌細胞是指受在致癌因子的作用,細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞.
解答: 解:A、胚胎發(fā)育過程通過細胞分裂增加細胞數(shù)量,通過細胞分化增加細胞種類,A正確;
B、紅細胞的形成是細胞分化的結(jié)果,細胞分化的原因是基因的選擇性表達,B錯誤;
C、細胞的全能性是指已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能,所以胡蘿卜葉肉細胞具有全能性,C錯誤;
D、癌細胞的產(chǎn)生與細胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變有關(guān),D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞分化和癌變,主要考查對細胞分化、全能性和癌變知識的記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A、神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
B、甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快
D、垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表.下列分析錯誤的是(  )
邊坡 處理方式 植被覆蓋率(%) 小型土壤動物 土壤有機質(zhì)(g/kg)
物種數(shù) 個體數(shù)
種植植物 97 37 260 19.8
不干預(yù) 8 9 28 11.9
A、可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
B、小型土壤動物的減少是不干預(yù)的預(yù)期結(jié)果
C、邊坡甲上因沒有移栽喬木但也可能自然長出喬木
D、邊坡甲上的群落演替過程達到相對穩(wěn)定階段后不會再繼續(xù)加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆測交,其測交后代有黃色圓粒和綠色圓粒兩種數(shù)目相等的類型,請你推測此黃色圓粒豌豆的基因組成為( 。
A、YyRRB、YyRr
C、YYRRD、YYRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研上鑒別細胞的死活常用“染色排除法”.例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會破染成藍色,活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡.下列有關(guān)“染色排除法”的原理解釋中錯誤的是(  )
A、活的動物細胞能吸收臺盼藍染色劑并能將其分解為無色物質(zhì)
B、臺盼藍染色劑是活細胞不需要的物質(zhì)故不能通過膜進入細胞
C、死的動物細胞細胞膜失去了選擇透過性所以能被染色
D、該方法利用了活細胞的細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、與①相比,②的表面積大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力強
B、⑤與⑥細胞內(nèi)的基因已經(jīng)有較大差別
C、人體因為外傷引起部分⑤的凋亡可由⑤通過有絲分裂補充
D、細胞衰老與死亡不一定會引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、進入c過程后的細胞,細胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
C、b過程是一個持久性的變化過程
D、a過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體擦傷皮膚能重新長好,主要是由于細胞能進行( 。
A、無絲分裂
B、減數(shù)分裂
C、有絲分裂
D、有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因工程培育抗蟲棉,下列有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、只要在受體細胞中檢測到標(biāo)記基因,受體細胞培育出的植株即為抗蟲棉
B、基因工程操作中的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
C、抗蟲棉的目的基因是棉紅鈴蟲體內(nèi)的毒蛋白基因
D、抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體

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同步練習(xí)冊答案