A、胚胎發(fā)育過程與細胞的分裂和分化直接相關(guān) |
B、紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān) |
C、胡蘿卜葉肉細胞因細胞高度分化不具有全能性 |
D、癌細胞的產(chǎn)生與細胞的基因調(diào)控?zé)o直接關(guān)系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能 |
B、甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 |
C、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快 |
D、垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
邊坡 | 處理方式 | 植被覆蓋率(%) | 小型土壤動物 | 土壤有機質(zhì)(g/kg) | |
物種數(shù) | 個體數(shù) | ||||
甲 | 種植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干預(yù) | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A、可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 |
B、小型土壤動物的減少是不干預(yù)的預(yù)期結(jié)果 |
C、邊坡甲上因沒有移栽喬木但也可能自然長出喬木 |
D、邊坡甲上的群落演替過程達到相對穩(wěn)定階段后不會再繼續(xù)加劇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、YyRR | B、YyRr |
C、YYRR | D、YYRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活的動物細胞能吸收臺盼藍染色劑并能將其分解為無色物質(zhì) |
B、臺盼藍染色劑是活細胞不需要的物質(zhì)故不能通過膜進入細胞 |
C、死的動物細胞細胞膜失去了選擇透過性所以能被染色 |
D、該方法利用了活細胞的細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,②的表面積大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力強 |
B、⑤與⑥細胞內(nèi)的基因已經(jīng)有較大差別 |
C、人體因為外傷引起部分⑤的凋亡可由⑤通過有絲分裂補充 |
D、細胞衰老與死亡不一定會引起人體的衰老與死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進入c過程后的細胞,細胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加 |
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同 |
C、b過程是一個持久性的變化過程 |
D、a過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只要在受體細胞中檢測到標(biāo)記基因,受體細胞培育出的植株即為抗蟲棉 |
B、基因工程操作中的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體 |
C、抗蟲棉的目的基因是棉紅鈴蟲體內(nèi)的毒蛋白基因 |
D、抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體 |
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