（2015秋•巴彥淖爾校級期中）穩(wěn)態(tài)的生理意義是（ ）

A．使體溫維持相對恒定

B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

D．是機體進行正常生命活動的必要條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．能夠使植物表達動物蛋白的育種方法是（　�。�
A．基因工程育種B．單倍體育種C．雜交育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長葛市校級月考）下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

B．活細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物

C．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D．胰島B細胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于靶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•邢臺校級月考）如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ．乙圖中的B是 ．興奮在B處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是 ．

（2）興奮在神經(jīng)元間單向傳遞的原因是 ．

（3）刺激甲圖的e處，膜外的電位變化是 ，效應(yīng)器會作出反應(yīng)，是否屬于反射 （是或否）．

（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處，分別用比較強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉 ；刺激b處，肌肉 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•湘潭期末）如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析不正確的是（ ）

A．a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負

B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•菏澤期中）下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（ ）

A．用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶會引起膝跳反射

B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶并可能形成新的突觸

C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，看不到染色體的原因是（ ）

A．未用龍膽紫染色 B．顯微鏡的放大倍數(shù)不夠

C．口腔上皮細胞不分裂 D．口腔上皮細胞是死細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•永濟市期末）在光照最強的夏季的中午，綠色植物的光合作用強度反而會降低．此時，細胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是（ ）

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．藥物哇巴因可使神經(jīng)細胞內(nèi)鉀離子濃度降低，鈉離子濃度升高，則使用該藥物后直接影響（　　）
A．膜電位的變化B．神經(jīng)元的數(shù)量C．神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)D．反射弧的結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案