【題目】干擾素是動(dòng)物體內(nèi)的一種蛋由質(zhì),可以用于治療病毒的感染和癌癥,但在體外保存相當(dāng)困難。下圖是利用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)保存干擾素的生產(chǎn)流程圖,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中構(gòu)建新的干擾素模型的主要依據(jù)是蛋白質(zhì)的預(yù)期功能
B. 圖中新的干擾素基因必須加上啟動(dòng)子和終止子才能表達(dá)
C. 圖中改造干擾素結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是改造干擾素基因的結(jié)構(gòu)
D. 圖中各項(xiàng)技術(shù)并沒(méi)有涉及基因工程技術(shù)
【答案】D
【解析】
蛋白質(zhì)工程是將控制蛋白質(zhì)的基因進(jìn)行修飾改造或合成新的基因,然后運(yùn)用基因工程合成新的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程的過(guò)程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)。蛋白質(zhì)工程得到的蛋白質(zhì)一般不是天然存在的蛋白質(zhì)。
由題干可知,干擾素的保存屬于蛋白質(zhì)工程,而蛋白質(zhì)工程的主要依據(jù)就是預(yù)期蛋白質(zhì)的功能,A正確;新的干擾素基因合成之后,要在受體細(xì)胞中表達(dá),必須構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體的構(gòu)建就包括啟動(dòng)子和終止子的加入,B正確;蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是對(duì)基因進(jìn)行操作,操作簡(jiǎn)單,且能遺傳給后代,C正確;利用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)保存干擾素的生產(chǎn)流程圖中,合成新的干擾素基因后,要構(gòu)建基因表達(dá)載體在受體細(xì)胞中表達(dá),這屬于基因工程技術(shù),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組研究了適宜溫度和適宜pH值下,小麥淀粉酶的最適用量。關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的是( )
A. 如果用適量酸水解淀粉,反應(yīng)曲線整體升高
B. a點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的pH,反應(yīng)速率加快
C. b點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的溫度,反應(yīng)速率加快
D. c點(diǎn)時(shí)提高淀粉溶液的濃度,反應(yīng)速率加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是 ( )
A. 在水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B. 核糖核苷酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色
C. 在60℃條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D. 口腔上皮細(xì)胞經(jīng)吡羅紅甲基綠混合染色劑染色,可觀察到綠色的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列前項(xiàng)是內(nèi)分泌腺、中項(xiàng)是其分泌的激素名稱、后項(xiàng)是該激素的作用,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.垂體、抗利尿激素、促進(jìn)腎小管吸收水分
B.腎上腺、腎上腺素、促進(jìn)血糖升高
C.胰島B細(xì)胞、胰島素、降低血糖濃度
D.甲狀腺、甲狀腺激素、增強(qiáng)機(jī)體代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于心肌細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞的相關(guān)比較中錯(cuò)誤的是( )
A.唾液腺細(xì)胞含有較多的核糖體B.心肌細(xì)胞含有較多的線粒體
C.心肌細(xì)胞不含自由水D.唾液腺細(xì)胞的高爾基體發(fā)達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,不正確的是( )
A. 圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B. 垂體的活動(dòng)只受下丘腦釋放的激素的調(diào)節(jié)
C. 圖中與分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞與能量的表述不正確的是
A. 在生物體內(nèi),能量既不能被消滅,也不能被創(chuàng)造
B. 肌肉運(yùn)動(dòng)所需要的能量來(lái)自于食物中的化學(xué)能
C. 在生物體內(nèi),能量可從化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能
D. 細(xì)胞內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換不依賴于物質(zhì)的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端—側(cè),如圖1!螘r(shí)間后,測(cè)量其彎曲度α,結(jié)果如圖2。下列敘述正確的是
A. 胚芽鞘向生長(zhǎng)素含量高的—側(cè)彎曲
B. 生長(zhǎng)素濃度為0.30mg/L時(shí),抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
C. 該實(shí)驗(yàn)需要在光照條件下進(jìn)行
D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)角腥ゼ舛伺哐壳实姆绞绞菙U(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳遞
C. 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意
D. 新生嬰兒的⑤興奮,就會(huì)引起①興奮;正常成年人的⑤興奮,①不一定興奮
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