5.為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng),減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆.對(duì)比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的百分比,結(jié)果如圖.
(1)調(diào)查各類(lèi)昆蟲(chóng)的種群密度不能都用樣方法,理由是有些昆蟲(chóng)活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣.對(duì)于趨光性的昆蟲(chóng),還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查.
(2)據(jù)圖甲分析,復(fù)合種植園中害蟲(chóng)的明顯減少,是通過(guò)捕食和寄生兩種種間關(guān)系來(lái)消滅害蟲(chóng). 與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類(lèi)增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高.
(3)山綠豆耐陰性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,可作為飼料.選它跟荔枝搭配種植,有利于提高生群落對(duì)光能的利用率.無(wú)論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.

分析 生物與生物之間的關(guān)系有:互利共生、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng).據(jù)圖分析復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少,肉食性和寄生性昆蟲(chóng)的比例增加,它們之間通過(guò)捕食和寄生等種間關(guān)系消滅害蟲(chóng).與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類(lèi)增加,食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高.

解答 解:(1)對(duì)于有較強(qiáng)活動(dòng)能力,而且身體微小的動(dòng)物,不適于用樣方法調(diào)查其種群密度.對(duì)于趨光性的昆蟲(chóng),還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查.
(2)據(jù)圖甲分析,復(fù)合種植園中害蟲(chóng)的明顯減少,是通過(guò)捕食和寄生兩種種間關(guān)系來(lái)消滅害蟲(chóng). 與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類(lèi)增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高.
(3)生物群落的垂直分布有利于提高生物群落對(duì)光能的利用率.荔枝園里定期清除雜草,其目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量盡可能多的流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分.
故答案為:
(1)有些昆蟲(chóng)活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣         黑光燈
(2)捕食和寄生         營(yíng)養(yǎng)         抵抗力
(3)光能       調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)有種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)需解旋酶解旋
B.原核細(xì)胞可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
C.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
D.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某雄性生物體細(xì)內(nèi)的DNA含量為2a,如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過(guò)程的DNA變化.據(jù)圖回答:

(1)能表示初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期是C~D.(用字母表示)E時(shí)期的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞;G時(shí)期的細(xì)胞稱(chēng)精細(xì)胞.
(2)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因?yàn)槿旧M(jìn)行復(fù)制(或答染色單體出現(xiàn)或DNA復(fù)制).由D→E,DNA的含量又減少一半,原因是同源染色體分離,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞.由F→G,DNA含量再減少一半,原因是姐妹染色單體分離,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示的具體生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段.
(2)圖2中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明受體蛋白具有特異性.
(3)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是組成膜的蛋白質(zhì)不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某化合物含C、H、O、N和S等元素,該化合物一定不具有的功能是( 。
A.參與人體免疫作用的物質(zhì)B.識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體
C.螢火蟲(chóng)體內(nèi)ATP的水解D.參與細(xì)胞間信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP
B.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生
C.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP
D.神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖.請(qǐng)回答:

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是突觸,其中結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是突觸后膜.
(2)用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱(chēng)為反射(或非條件反射).針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是大腦皮層(大腦皮層、小腦、腦干、下丘腦、脊髓).
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位是外負(fù)內(nèi)正,其方向具有雙向性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),雄激素不應(yīng)癥患者的Y染色體上決定睪丸發(fā)育的SRY基因正常,但位于X染色體上的控制雄性激素受體合成的“AR基因”發(fā)生了突變.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.雄激素具有促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的作用
B.雄性激素不應(yīng)癥患者體內(nèi)雄性激素含量很低
C.雄性激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程
D.和正常的AR基因相比,發(fā)生突變的AR基因堿基排列順序發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列保護(hù)生物多樣性的措施中,錯(cuò)誤的是(  )
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.建立瀕危動(dòng)植物繁育中心
C.禁止砍伐樹(shù)木D.加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育

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同步練習(xí)冊(cè)答案