如圖所示，兩曲線分別表示陽(yáng)生植物和陰生植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的情況。當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，兩植物的有機(jī)物積累速率分別為A1、B1，兩植物有機(jī)物合成速率分別為A2、B2，下列比較結(jié)果正確的是（ ）

A．A1＝B1；A2＜B2 B．A1＞B1；A2＝B2

C．A1＜B1；A2＝B2 D．A1＝B1；A2＞B2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是（ ）

A．不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B．無(wú)論什么生物，在細(xì)胞周期中，都是分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)

C．利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期

D．細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南師大附中高三高考適應(yīng)性月考卷生物1卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E五個(gè)種群，每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%,—年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。

種群

A

B

C

D

E

能量

3．56

12．80

10．30

0．48

226．50

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是[ ] ，B和C的種間關(guān)系是 ，表中缺少的生

態(tài)系統(tǒng)的成分是 。

（3）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 %（保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、 、 。

（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 （填“高”或“低”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)目增加，也能使細(xì)胞種類(lèi)增加

B．細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成單倍體植株既體現(xiàn)了體細(xì)胞的分化又體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D．不同細(xì)胞的基因表達(dá)可以產(chǎn)生相同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B．③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C．①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．不同酶的最適溫度可能相同

B．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

C．酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

D．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞膜和液泡膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能通過(guò)

B．細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜

C．細(xì)胞吸水或失水取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差

D．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞克隆的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來(lái)的細(xì)胞是一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)

B．理論上各種培養(yǎng)細(xì)胞都可被克隆，有限細(xì)胞系比無(wú)限細(xì)胞系更容易克隆

C．使用二氧化碳培養(yǎng)箱的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞呼吸

D．細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省莊河市高三一輪《減數(shù)分裂》限時(shí)訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體，則下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞

B．精子的形成過(guò)程應(yīng)為圖中的④③②⑥①

C．圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈

D．該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案