【題目】下列有關(guān)葉綠體中色素提取和分離實驗的敘述，錯誤的是

A. 利用層析法提取葉綠體中的色素

B. 研磨過程中應(yīng)加入少許碳酸鈣

C. 色素分子在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速率不同

D. 采用不新鮮葉片，分離結(jié)果是濾紙條下端的藍(lán)綠、黃綠色素帶不明顯

【答案】A

【解析】試題分析：利用層析法分離葉綠體中的色素，A錯誤；加入少許二氧化硅可破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使得研磨充分，加少量CaCO3是為了保護葉綠體色素，B正確；不同的色素分子在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速率不同，C正確；采用不新鮮葉片，則葉綠素被破壞，所以分離結(jié)果是濾紙條下端的藍(lán)綠、黃綠色素帶不明顯，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B．細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)

C．細(xì)胞、組織、器官、個體 D．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程，仔細(xì)分析圖中曲線變化，并回答：

（1）圖A中oa階段細(xì)胞內(nèi)分子水平上的主要變化是進行和 ．
（2）圖B中有個染色體，個DNA分子，個染色單體，個著絲點．
（3）圖B表示的分裂時期相當(dāng)于圖A中段．圖B的下一時期是圖A中的段．
（4）現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇圖A中段．
（5）在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是 ．
（6）畫出圖B表示的分裂時期的前個時期細(xì)胞示意圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有氧呼吸過程的圖解．請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是、、 ．
（2）依次寫出圖中④⑤⑥所代表的能量多少（少量或量）：、、 ．
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ， 反應(yīng)的場所是 ， 該反應(yīng)式寫： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸（ABA）在植物的抗冷脅迫過程中起關(guān)鍵作用，為探究ABA對不同品系（710、704）番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員所做相關(guān)實驗的結(jié)果如圖。（注：相對電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度，細(xì)胞膜受損越大，相對電導(dǎo)率越大）下列分析正確的是（　�。�

A. 脫落酸是一種能為抗冷提供能量的有機物

B. 寒冷刺激會導(dǎo)致番茄葉片脫落酸含量下降

C. 番茄704對脫落酸的反應(yīng)敏感性高于710

D. ABA對番茄葉片的抗冷作用不具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是HIV結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是HIV侵入人體T淋巴細(xì)胞并增殖的示意圖,圖3表示HIV侵入人體后,隨時間的變化體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖分析回答。

(1)圖1中的E表示____,C的成分是____。

(2)HIV與T淋巴細(xì)胞之間的識別是____(填“特異性”或“非特異性”)的,HIV通過_____方式進入T淋巴細(xì)胞。

(3)據(jù)圖2簡述HIV在T淋巴細(xì)胞內(nèi)復(fù)制繁殖的過程。_________________________________。

(4)據(jù)圖3分析,在第1年內(nèi),造成HIV的濃度明顯下降的原因是_________。T細(xì)胞對HIV抵抗作用的機理是____________。第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度變化是____。若不及時治療,艾滋病患者不能長時間生存,因為其_____________基本喪失。T淋巴細(xì)胞的多少和HIV濃度之間呈__關(guān)系。

(5)由于HIV的變異具有__________等特點,給疫苗的研究帶來了很大麻煩。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中，正確的是（ ）
A. 玉米根系CO2釋放量的變化
B. 洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中原生質(zhì)體體積的變化
C. 輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度的變化（細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m）
D. 小球藻內(nèi)含碳化合物相對量的變化（0﹣m表示光照時間，m﹣n表示短暫黑暗時間）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某DNA分子中的一條單鏈中（A＋C）/（T＋G）＝m，則

A．它的互補鏈中的這個比值也是m

B．以它為模板轉(zhuǎn)錄出的信使RNA上（A＋C）/（U＋G）＝1/m

C．該DNA分子中的（A＋C）/（T＋G）＝m

D．當(dāng)m＝1時，這條單鏈中的A＝C＝T＝G

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用

B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小

C. 圖中實驗操作3～5能證明光合作用吸收CO2

D. 該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

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