科學(xué)家將人體皮膚細胞成功改造成“iPS”細胞，此細胞可以和人胚胎干細胞相媲美．“iPS”細胞最終能被培育成人體的多種組織或器官．這說明“iPS”細胞（　�。�
A、能夠無限增殖
B、不具分化能力
C、能發(fā)育成新個體
D、具有細胞周期
考點：胚胎干細胞的研究與應(yīng)用
專題：
分析：“iPS”細胞最終能被培育成人體的多種組織或器官，說明“iPS”細胞能進行連續(xù)的有絲分裂而增殖，因此其具有細胞周期；此外還說明“iPS”細胞具有分化的能力，但其分化只能形成組織和器官，不能形成個體．
解答： 解：A、“iPS”細胞能增殖，但不能無限增殖，故A錯誤；
B、“iPS”細胞能被培育成人體的多種組織或器官，說明其具有分化能力，故B錯誤；
C、“iPS”細胞最終能被培育成人體的多種組織或器官，但不能形成新個體，故C錯誤；
D、“iPS”細胞能進行連續(xù)的有絲分裂，因此其具有細胞周期，故D正確．
故選：D．
點評：本題以“iPS”細胞為素材，考查胚胎干細胞及應(yīng)用，意在考查考查從題文提取有效信息和得出正確結(jié)論的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如果小鼠吸入混有18O2的空氣，小鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)18O的化合物是（　　）
A、CO2
B、H2O
C、C2H5OH
D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯誤的是（　�。�
A、將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B、將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液
C、蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行
D、劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體及其結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　�。�
A、顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、病毒屬于生物，但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C、核孔是蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸進行的專用通道，代謝越旺盛的細胞，核孔數(shù)目越多
D、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬季受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高．下列推斷不合理的是（　�。�
A、低溫使細胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境
B、冷害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷
C、持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，可能影響可溶性糖合成淀粉
D、低溫使細胞呼吸作用減弱，限制根細胞吸收無機鹽，導(dǎo)致吸收能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

間接接受下丘腦調(diào)控的腺體是（　　）
①垂體  ②甲狀腺  ③腎上腺皮質(zhì)  ④胰島   ⑤卵巢．
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

希爾從細胞中分離出葉綠體，并發(fā)現(xiàn)在沒有CO2時，給予葉綠體光照，就能放出O2，同時使電子受體還原．希爾反應(yīng)是：H2O+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+
1
2
O2．在希爾反應(yīng)的基礎(chǔ)上，阿爾農(nóng)又發(fā)現(xiàn)在光下的葉綠體，不供給CO2時，既積累NADPH也積累ATP；進一步實驗，撤去光照，供給CO2，發(fā)現(xiàn)NADPH和ATP被消耗，并產(chǎn)生有機物．下面關(guān)于希爾反應(yīng)和阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)的敘述不正確的是（　�。�
A、光合作用釋放的O2來自于水而不是CO2
B、NADPH和ATP的形成發(fā)生在葉綠體類囊體膜上
C、希爾反應(yīng)與CO2合成有機物的過程是兩個過程
D、光合作用的需光過程為CO2合成有機物提供ATP和NADPH

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、細胞膜上的載體是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換必需的結(jié)構(gòu)
B、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察水綿葉綠體，可見葉綠體（　�。�
A、具有雙層膜
B、內(nèi)部有許多基粒
C、呈綠色帶狀
D、呈綠色橢球形

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同步練習(xí)冊答案