【題目】下列有關蛋白質的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 每種蛋白質含有的氨基酸種類和數(shù)目都不同

B. RNA聚合酶催化的底物是RNA

C. 載體蛋白形狀改變的過程，不一定消耗ATP

D. 癌細胞快速增殖過程中合成的粘連蛋白比正常細胞少

【答案】B

【解析】試題分析：構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．

蛋白質的功能具有多樣性：結構蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質類的酶）、運輸功能（如載體蛋白）、調節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等．

解：A、蛋白質具有多樣性，每種蛋白質含有的氨基酸種類和數(shù)目都不同，A正確；

B、RNA聚合酶催化的底物是游離的核糖核苷酸，B錯誤；

C、載體蛋白形狀改變的過程，不一定消耗ATP，如在協(xié)助擴散過程中，C正確；

D、癌細胞快速增殖過程中不會大量合成粘連蛋白，導致癌細胞表面的糖蛋白減少，D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從分子水平上，對生物體具有多樣性或特異性的分析，錯誤的是（ ）

A．一個含1000個堿基的DNA分子，其堿基對可能的排列方式就有4500種

B．堿基對特定的排列順序，構成了每一個DNA分子的特異性

C．堿基對排列順序的千變萬化，又構成了RNA分子的多樣性

D．人體內β﹣珠蛋白與血紅蛋白不同的原因是組成兩種蛋白質分子的氨基酸種類、數(shù)目、排列次序和空間結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①檢測生物組織中的油脂 ②噬菌體侵染細菌實驗 ③探究DNA的復制過程 ④光合色素的提取和分離．

A. ①②均使用光學顯微鏡 B. ①④均使用無水乙醇

C. ②③均使用同位素標記法 D. ③④均使用離心技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：

變化量\O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

02吸收量/mol

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

C02釋放量/mol

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

下列有關敘述中正確的是（ ）

A．蘋果果肉細胞在02濃度為0～3%和5%～25%時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸

B．貯藏蘋果時，應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C．O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產生ATP越多

D．蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產生乳酸和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下，一段時間后，測定根吸收某一礦質元素離子的量．培養(yǎng)條件及實驗結果見下表：下列分析正確的是（ ）

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（℃）

離子相對吸收量（%）

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關

C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素擴散速度最快和色素帶最寬的分別是（ ）

A．葉黃素；葉綠素a B．葉綠素b；胡蘿卜素

C．胡蘿卜素；葉綠素a D．胡蘿卜素；葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，侵染一段時間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中放射性32P約占初始標記噬菌體放射性的30%．在侵染時間內，被侵染細菌的存活率接近100%．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中

B．沉淀物的放射性主要來自噬菌體的DNA

C．上清液放射性主要來自噬菌體蛋白質外殼

D．噬菌體遺傳特性的傳遞過程中起作用的是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導致休克，半小時后死亡．下列有關分析錯誤的是（ ）

A．該過敏反應屬于速發(fā)型

B．該過敏反應的致敏原是蜂毒

C．過敏反應屬非特異性免疫應答

D．過敏反應是對外來抗原的異常免疫應答

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（ ）

A．生產者的遺體、殘枝、敗葉中的能量無法再被利用

B．生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質可循環(huán)利用

C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于物理信息

D．硝化細菌能利用某些無機物氧化過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機物

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