某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)層次時，列出了下表：

細(xì)胞

組織

器官

系統(tǒng)

個體

種群

群落

生

態(tài)

系

統(tǒng)

生

物

圈

細(xì)菌

√

√

×

×

√

√

松樹

√

√

√

×

√

√

松鼠

√

√

√

√

√

√

（表中“√”表示具有，“×”表示不具有）

仔細(xì)閱讀上表，選擇正確答案（ ）

A．表中三個“×”都?xì)w納得不正確

B．松樹沒有“系統(tǒng)”這一層次是正確的

C．細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，所以不是生命系統(tǒng)的層次

D．所有細(xì)菌都是營腐生生活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是

A．種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C．個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯誤的是

A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>

B．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

D．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是（ ）

A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡

C．換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．要觀察圖1中A所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于實驗的描述中，正確的是 （ ）

A．利用光學(xué)顯微鏡可看到藍(lán)球藻的細(xì)胞核

B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．在做脂肪的鑒定實驗時，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴l～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的（ ）

A．生命系統(tǒng)的各個層次相互聯(lián)系，如若干同種個體構(gòu)成種群

B．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)

C．一個變形蟲既是細(xì)胞層次，又是個體層次

D一片草原上的所有蛇是一個種群

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是

A. 量取2mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒

B. 隔水加熱時，試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面

C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色

D. 實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/p>

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變和染色體變異的比較中，不正確的是

選項

比較項目

基因突變

染色體變異

A

檢測方法

DNA分子雜交技術(shù)

可以用顯微鏡直接觀察

B

發(fā)生范圍

病毒、原核生物、真核生物

只發(fā)生在真核生物中

C

變異結(jié)果

改變基因的排列順序

改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量

D

應(yīng)用舉例

青霉素高產(chǎn)菌的獲得

三倍體無子西瓜的培育

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同步練習(xí)冊答案