【題目】如圖表示多種植物成熟細胞，在不同濃度的蔗糖溶液中質壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細胞 ( )
A.細胞液濃度＞蔗糖溶液濃度
B.細胞液濃度＜蔗糖溶液濃度
C.有不同濃度的細胞液
D.細胞膜有不同的選擇透過性

【答案】C
【解析】當細胞外濃度大于細胞液濃度時，成熟的植物細胞會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。此題中在蔗糖溶液濃度較低時(如0.2)只有一少部分細胞發(fā)生了質壁分離，此時若升高外界溶液濃度(如升到0.3)會發(fā)現(xiàn)又有一部分本來沒有發(fā)生質壁分離的細胞發(fā)生了質壁分離，這就說明外界溶液濃度較小時之所以不能使那一部分細胞發(fā)生質壁分離，主要是因為當時的外界溶液濃度小于細胞液的濃度，而外部溶液濃度較低時(如0.2)之所以可以使部分細胞發(fā)生質壁分離，是由于當時的外界溶液濃度已經(jīng)超過了那一部分細胞的細胞液濃度。因此可以推斷：不同種類的植物成熟細胞有不同濃度的細胞液。 本題主要考查學生對植物細胞的質壁分離的掌握，意在提高學生結合圖表分析能力，綜合性較強，學生應加強這方面的訓練。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體下丘腦和垂體的結構示意圖，其中a、b表示結構。下列敘述正確的是

A. 結構a具有內分泌功能，但不屬于內分泌腺

B. 結構b通過管道將某些物質分泌到體外

C. 結構a為神經(jīng)分泌細胞，能分泌多種促激素，調節(jié)、控制b的激素分泌

D. 結抅b為腺垂體，能分泌多種調節(jié)激素，刺激靶腺體激素的形成與分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質X本身不影響細胞的生長，但具有對抗生長激素對細胞生長的影響。為驗證物 質X的作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，預測實驗結果并進行分析。

材料與用具:小鼠肝細胞懸液、動物細胞培養(yǎng)液、生長激素、物質X、胰蛋白酶、C02培養(yǎng)箱、培養(yǎng)瓶若干、血細胞計數(shù)板、顯微鏡等。

（要求與說明：細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求；答題時不考慮加入生長激素和物質X后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜。）

請回答:

（1）實驗思路：

（2）預測實驗結果（用坐標系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示）

（3）分析與討論：

①生長激素具有促進蛋白質的合成，還能通過促進__________刺激細胞的生長。

②根據(jù)物質X具有對抗生長激素的特性，生長激素分泌過多的幼年個體，可通過注射適量的物質X預防______________________________（填某種病癥）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的磷脂雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時，親水端與疏水端排列是不同的，攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質體。
（1）將脂質體置于清水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)，脂質體的形態(tài)、體積沒有變化，這一事實說明脂質體在結構上具有一定的。
（2）脂質體的形成是由于磷脂分子結構同時具有的特點，脂質體中裹入DNA就可以作為基因工程的一種工具——運載體，原因是。
（3）由脂質體的形成原因及特點分析細胞膜的基本支架是 ， 同時也可推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的成分有關。美國科學家彼得·阿格雷試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質——CHIP28，他以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下圖所示；不同營養(yǎng)級的同化能量與能量分配如下表所示。

營養(yǎng)級

同化

能量

能量分配（單位：cal/cm2a）

呼吸

X

分解者

未利用

生產者

96.3

61.2

12.5

293

植食性動物

18.8

12.6

2.1

29.3

肉食性動物

7.5

/

微量

5

請回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度看，上圖中還缺少______________等成分。

（2）左圖中A、D、C間的“→”除表示捕食關系外，還可代表能量流動和_____________的通道。請畫出上圖中碳循環(huán)缺少的過程_____________（用字母、文字和箭頭表示）。

（3）左圖中D糞便中的能量_____________（填“能”或“不能”）傳遞給C。

（4）表中X表示的能量去路是_____________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關系分析，從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________%（保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不是用基因工程方法生產的藥品是（）
A.干擾素
B.白細胞介素-2
C.青霉素
D.乙肝疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在“饑寒交迫”時會表現(xiàn)出面色蒼白、全身顫抖。下列有關這一生理變化過程的敘述，錯誤的是

A. 人體的體溫調節(jié)中存在反饋凋節(jié)

B. “顫抖”過程中產生大量熱量維持體溫

C. 這一生理過程受到神經(jīng)和體液的共同調節(jié)作用

D. 臉色蒼白是由于面部皮膚毛細血管擴張引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”活動時，高倍鏡下觀察到下圖所示圖像。 下列敘述正確的是

A. 此時外界溶液濃度高于細胞液濃度

B. 臨時裝片制作完成后，在高倍鏡下可觀察到質膜緊貼著細胞壁

C. 僅將實驗材料改為洋蔥內表皮細胞，也可完成該活動的目的

D. 若將該洋蔥表皮置于與其細胞液濃度相等的溶液中，細胞將發(fā)生滲透失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果子酒放久了易產生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟于事，這說明（）
A.酶具有專一性
B.酶的成分是蛋白質
C.酶的活性受環(huán)境影響
D.該沉淀的是氨基酸

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