【題目】將低倍鏡換成高倍鏡后,一個視野內(nèi)
A.細胞體積變大,視野變暗B.細胞體積變小,視野變暗
C.細胞體積變小,視野變亮D.細胞體積變大,視野變亮
【答案】A
【解析】
1、高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較
物像大小 | 看到細胞數(shù)目 | 視野亮度 | 物像與裝片的距離 | 視野范圍 | |
高倍鏡 | 大 | 少 | 暗 | 近 | 小 |
低倍鏡 | 小 | 多 | 亮 | 遠 | 大 |
2、低倍鏡換高倍鏡的步驟:
低倍鏡下調(diào)清晰,并移動物像到視野中央→轉動轉換器,換上高倍物鏡→緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物像清晰。
3、顯微鏡使用注意事項:
(1)調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時,側面觀察物鏡與裝片的距離;
(2)首先用低倍鏡觀察,找到要放大觀察的物像,將物像移到視野中央(粗準焦螺旋不動),然后換上高倍物鏡;
(3) 換上高倍物鏡后,“不準動粗”。
(4) 物像移動的方向與裝片移動的方向相反。
由分析可知:
A、換用高倍鏡后,細胞體積變大,視野變暗 ,A正確;
B、換用高倍鏡后,放大倍數(shù)變大,細胞體積變大,視野變暗,B錯誤;
C、換用高倍鏡后,細胞體積變大,視野變暗,C錯誤;
D、在高倍鏡下,由于放大倍數(shù)變大,實際看到的面積變小,故細胞體積變大,視野變暗,D錯誤。
故選A。
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【題目】仿照例句,從生活中選取一個恰當?shù)氖挛飶恼磧煞矫媪⒁,寫出兩個對人生有警示作用的句子。
例句:彩虹
為讓別人賞心悅目,獻上自己七彩人生。
只務虛而不務實,決定了它只能曇花一現(xiàn)。
事物:
正面:
反面:
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【題目】2019年諾貝爾生理和醫(yī)學獎獲得者的研究發(fā)現(xiàn),當正常人處于低氧條件下,缺氧誘導因子(HIF-1α)含量會上升,激活并調(diào)節(jié)腎臟細胞中促紅細胞生成素(EPO)基因的表達,從而使紅細胞數(shù)量增加以適應低氧環(huán)境。EPO還可誘導血管內(nèi)皮細胞生成因子(VEGF)基因的表達,促進血管的生成。在富氧條件下,HIF-1α被羥基化后與VHL蛋白結合形成復合體,然后被蛋白酶分解。據(jù)此分析下列說法錯誤的是( )
A.HIF-1α的基本組成單位為氨基酸
B.EPO含量會影響造血干細胞的分化
C.血液中的紅細胞通過有絲分裂增殖
D.促進HIF-1α羥基化可能會抑制腫瘤生長
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【題目】一般來說,動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無毒的環(huán)境
②無菌的環(huán)境
③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿
④溫度與動物體溫相近
⑤需要O2,不需要CO2
⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH.
A. ①②③④⑤⑥B. ①②③④
C. ①③④⑤⑥D. ①②③④⑥
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【題目】細胞學研究常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如,用臺盼藍染液處理動物細胞時,活細胞不著色,死細胞則被染成藍色。
(1)“染色排除法”依據(jù)的原理是:__________。
(2)某同學為驗證“染色排除法”的原理,用紫色洋蔥內(nèi)表皮及臺盼藍染液等進行相關實驗。
實驗器材及材料:顯微鏡、計時器、鑷子、刀片、 滴管、載玻片、蓋玻片、鹽酸、水、臺盼藍、 洋蔥
完成實驗步驟:
取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,分成甲乙兩組;_________________。
預測實驗結果:_________________。
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【題目】回答下列一組實驗問題:
(1)提取動物的細胞膜,最好選用 __________________ 做材料。
(2)以下材料中,可作為顯微鏡觀察葉綠體實驗的是(_______)
①洋蔥根尖細胞 ②菠菜葉肉細胞 ③黑藻細胞 ④藍藻細胞
(3)觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,需烘干,烘干的目的是______________,鹽酸的作用是_________________。
(4)現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來。請回答:
①用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是_______________,其中發(fā)生顯色反應的一組是___________、_____________溶液。
②用______________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。
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【題目】關于細胞膜的說法錯誤的是( )
A.用紅墨水對玉米種子進行染色,胚不著色的是具有活力的種子
B.用臺盼藍對動物細胞進行染色,凡被染成藍色的均為死細胞
C.可用哺乳動物成熟的紅細胞為材料提取細胞膜和細胞器膜
D.細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉換等過程中起決定性作用
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【題目】番茄是一年生的二倍體植物。番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀,缺刻葉和馬鈴薯葉是一對相對性狀,各受一對等位基因控制,F(xiàn)利用番茄植株進行了兩組雜交實驗。
第一組:紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉雜交,F1紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉=3:1
第二組:紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉雜交,F1紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉:綠莖缺刻葉:綠莖馬鈴薯葉=3:1:3:1
回答下列問題:
(1)兩對相對性狀中的顯性性狀是_____________。兩組親本中表現(xiàn)型為__________的番茄植株的基因型相同。
(2)為了獲得純合紫莖缺刻葉的番茄品種,甲乙兩位同學以第二組的F1作為材料分別設計了以下實驗方案:
①甲同學將F1紫莖缺刻葉自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,選擇表現(xiàn)型__________________區(qū)域的植株再自交,每株自交后代又種植在一個單獨的區(qū)域,從__________________的區(qū)域中得到所需品種。
②乙同學在F1中任取一株紫莖缺刻葉植株,進行單倍體育種獲得純合紫莖缺刻葉品種,具體過程是_________________________________________________________________。
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