下列關(guān)于聯(lián)會(huì)的說(shuō)法不正確的是(  )
A、聯(lián)會(huì)的染色體不是隨機(jī)的,具有專(zhuān)一性
B、減數(shù)第一次分裂中期不具有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、聯(lián)會(huì)開(kāi)始于減數(shù)第一次分裂前期
D、在男性睪丸中,聯(lián)會(huì)的染色體形態(tài)并非完全相同
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,是指同源染色體配對(duì),聯(lián)會(huì)后,形成四分體.據(jù)此答題.
解答: 解:A、聯(lián)會(huì)的染色體不是隨機(jī)的,具有專(zhuān)一性,只發(fā)生在同源染色體之間,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂中期,同源染色體排列在赤道板兩側(cè),沒(méi)有分離仍處于聯(lián)會(huì)狀態(tài),B錯(cuò)誤;
C、聯(lián)會(huì)開(kāi)始于減數(shù)第一次分裂前期,形成四分體,C正確;
D、在男性睪丸中,聯(lián)會(huì)的染色體中含有X和Y染色體,所以形態(tài)并非完全相同,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)樣方法調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有
 
 
,其中
 
(方法)適用于調(diào)查地塊的長(zhǎng)與寬相差不大的地塊.
(2)若某長(zhǎng)條形地塊長(zhǎng)、寬為100m×50m,等距抽取10個(gè)樣方,若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13株,則所調(diào)查種群的密度為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述,不正確的是(  )
A、在信息傳遞過(guò)程中伴隨著一定的物質(zhì)和能量的消耗
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
C、植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物都屬于化學(xué)信息
D、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在個(gè)體發(fā)育中,通過(guò)細(xì)胞增殖增加細(xì)胞數(shù)目,同時(shí)通過(guò)細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類(lèi),下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞分化過(guò)程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的差異
B、細(xì)胞分化只發(fā)生在幼年的生物體內(nèi)進(jìn)行
C、克隆羊多利充分說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性
D、同一個(gè)體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知,Mn是許多酶的活化劑,缺Mn的植物就無(wú)法利用磷酸鹽,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( 。
A、對(duì)維持細(xì)胞的生命活動(dòng)有重要作用
B、對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D、對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)如圖說(shuō)法不正確的有( 。
A、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既具有一定的流動(dòng)性又具有選擇透過(guò)性
B、②代表的成分在不同的生物膜中其種類(lèi)和數(shù)量不同
C、生物膜以③為基本支架屬于生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容
D、有氣味的物質(zhì)能與位于鼻上皮的氣味受體細(xì)胞上的氣味受體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

按自由組合定律遺傳,能產(chǎn)生四種類(lèi)型配子的基因型是( 。
A、YyRR
B、Aabb
C、BbDdEe
D、MmNnPP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,abc表示現(xiàn)代工程技術(shù),①②③分別表示其結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、若a是體細(xì)胞核移植技術(shù),則①反映了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
B、若c是胚胎分割技術(shù),則③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C、若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
D、①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍惜的或存量少的雌性動(dòng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交,其子代黃圓占
3
8
,黃皺占
3
8
,綠圓占
1
8
,綠皺占
1
8
,則兩親本的基因型為( 。
A、YyRR  YYRr
B、YyRr  YyRr
C、YYRR  yyrr
D、YyRr  Yyrr

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同步練習(xí)冊(cè)答案