19.某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%,一對夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女中患該病的概率是(  )
A.$\frac{10}{19}$B.$\frac{9}{19}$C.$\frac{91}{100}$D.$\frac{9}{100}$

分析 根據(jù)題意分析:由于該顯性遺傳。ㄔO(shè)致病基因?yàn)锳)在人群中的發(fā)病率為19%,即AA和Aa的概率之和為19%,從而求出aa的概率.再進(jìn)一步求出A和a的基因頻率.丈夫正常,基因型為aa;妻子患病,基因型為AA或Aa,根據(jù)其基因型的概率計(jì)算出這對夫婦所生子女的患病概率.

解答 解:假設(shè)控制該遺傳病的基因?yàn)锳、a,已知該病的發(fā)病率為19%,則正常(aa)的概率為81%,根據(jù)哈迪-溫伯格定律,a的基因頻率為90%,A的基因頻率為10%.由此人群中AA的基因型概率為=10%×10%=1%,Aa的基因型頻率=2×10%×90%=18%.所以患病妻子的基因型為AA的概率為1%÷(18%+1%)=$\frac{1}{19}$,其后代均患該;患病妻子的基因型為Aa的概率為18%÷(18%+1%)=$\frac{18}{19}$,其后代患該病的概率為$\frac{18}{19}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{9}{19}$,所以他們所生的子女患該病的概率是$\frac{1}{19}$+$\frac{9}{19}$=$\frac{10}{19}$.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查基因頻率和基因型頻率計(jì)算的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力和計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.乙酰膽堿(Ach)屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì).實(shí)驗(yàn)人員為研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間及其作用部位的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法如圖所示,在A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前先將軸突中原有的突觸小泡除去.請分析并回答問題:

(1)通常情況下,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐,該方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性(特性)相關(guān).
(2)圖中屬于突觸前膜的結(jié)構(gòu)編號是③;實(shí)驗(yàn)之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是排除突觸小泡中遞質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(或排除干擾因素).
(3)興奮在BC之間是以局部電流形式傳導(dǎo)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.以下對酶的不正確表述是(  )
A.酶的基本組成單位是多肽鏈
B.酶可以在死細(xì)胞中合成的
C.酶的活性隨溫度升高而不斷升高
D.一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.正常情況下(無變異發(fā)生),下列各項(xiàng)可存在等位基因的是(  )
A.姐妹染色單體B.非同源染色體C.一個(gè)染色體組D.四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是( 。
A.自然界中種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線
B.達(dá)到K值時(shí),種群增長速率達(dá)到最大
C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和食物有關(guān)
D.種群增長不受種群密度制約

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.美國科學(xué)家 James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德國科學(xué)家 Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請據(jù)圖回答以下問題.
(1)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(或粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))(填細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(2)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.“a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是不需載體,主要運(yùn)輸對象是大分子.
(3)細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用.圖示中乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外、細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞膜上.物質(zhì)投送到細(xì)胞不同的位置,體現(xiàn)了細(xì)胞器乙對集中在其中的蛋白質(zhì)具有分揀的作用.能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有蛋白質(zhì)(或糖蛋白).(填化學(xué)成分)
(4)丙與吞噬泡融合,反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性(或具有一定的流動(dòng)性)特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到
B.大量元素是指含量占生物體總重量千分之一以上的元素
C.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,是生物體非必需的元素
D.地球上的生命是在氧元素的基礎(chǔ)上建立的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.運(yùn)動(dòng)時(shí),人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物多樣性的形成要經(jīng)歷漫長的進(jìn)化過程
B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
D.合理地利用是對生物多樣性最好的保護(hù)

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