10.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用
B.蛙的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,所以可用來(lái)提取細(xì)胞膜
C.與胰島素的合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
D.同一生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過(guò)信息分子來(lái)交流信息

分析 1、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
2、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,才是用于提取細(xì)胞膜的好材料.
3、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.

解答 解:A、中心體只位于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,所以可用來(lái)提取細(xì)胞膜,而蛙的紅細(xì)胞中有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、胰島素是分泌蛋白,與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,細(xì)胞核不是細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、非相鄰細(xì)胞間可以通過(guò)信息分子(如激素、遞質(zhì)、淋巴因子等)和細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,從而交流信息,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中心體的分布,制備細(xì)胞膜的材料,分泌蛋白的合成和分泌以及細(xì)胞間的信息交流,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),在同一個(gè)視野中看到的數(shù)量最多的細(xì)胞處于(  )
A.分裂前期B.分裂中期C.分裂間期D.分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.植物激素在植物體的整個(gè)生命歷程中起到了關(guān)鍵作用,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
B.不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同,莖比芽更敏感
C.在太空中植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
D.用一定濃度赤霉素溶液處理麻黃、蘆葦?shù)戎参,能使植物增?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,屬于植物激素的是( 。
A.秋水仙素B.2,4-DC.乙烯利D.細(xì)胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.人缺碘會(huì)患大脖子病,是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/td>
B.根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說(shuō)明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素
C.觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水,觀察蛙的腸系膜中血液流動(dòng)時(shí)使用的生理鹽水濃度為0.65%,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用
D.合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.要研究一個(gè)種群的密度通常需要根據(jù)種群生物的不同特點(diǎn)選擇不同的方法,下列關(guān)于種群密度的調(diào)查說(shuō)法中正確的是哪項(xiàng)(  )
A.調(diào)查菜地中的蚜蟲(chóng)種群--標(biāo)志重捕法
B.調(diào)查太湖中的鯉魚(yú)種群--樣方法
C.調(diào)查某片森林灰松鼠種群--標(biāo)志重捕法
D.調(diào)查一片草地中某蔓生單子葉植物種群--樣方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.去除垂體后,大鼠淋巴細(xì)胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降.垂體、下丘腦與免疫細(xì)胞之間存在如圖所示的聯(lián)系,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞X在骨髓中發(fā)育成熟
B.細(xì)胞Y還能產(chǎn)生淋巴因子增強(qiáng)免疫能力
C.下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)控制管理免疫活動(dòng)
D.再次接觸同種抗原時(shí),細(xì)胞Y能迅速分裂增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生物物種資源是人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),是國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源.下列關(guān)于物種的敘述,正確的是( 。
A.不同種群的生物不屬于同一個(gè)物種
B.能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體是一個(gè)物種
C.地理隔離是形成新物種的必要條件
D.同一個(gè)物種的個(gè)體之間的性狀是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號(hào)
B.胰島素作用的效果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌
C.胰島素分泌過(guò)多,會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)
D.血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案