將甲?乙?丙三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結(jié)果如圖所示?據(jù)圖表 判斷，下列敘述正確的是（　�。�
組別甲乙丙
頂芽摘除保留保留
細胞分裂素（浸泡濃度）0ppm2ppm0ppm
A、細胞分裂素的應(yīng)用可在一定程度上抵消頂端優(yōu)勢
B、頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D、細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)
考點：植物激素的作用
專題：
分析：由實驗結(jié)果圖示可知：頂芽摘除后側(cè)芽生長較快，對比乙與丙可得細胞分裂素促進側(cè)芽的生長，對比三組可得：頂芽的存在抑制側(cè)芽的生長．細胞分裂素可促進側(cè)芽的生長，側(cè)芽中生長素濃度高抑制了側(cè)芽的生長．
解答： 解：A、由圖可知細胞分裂素的作用可以抵消頂端優(yōu)勢，A正確；
B、頂芽摘除后側(cè)芽生長較快，B錯誤；
C、頂芽的存在抑制側(cè)芽的生長，C錯誤；
D、細胞分裂素可促進側(cè)芽的生長，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查植物激素相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于單基因遺傳病的是（　　）
A、苯丙酮尿癥
B、原發(fā)性高血壓
C、21三體綜合征
D、青少年型糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)ATP敘述正確的是（　�。�
A、A～P～P～P
B、含有一個高能磷酸鍵
C、“A”是腺嘌呤
D、ATP是直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞中元素和化合物的描述不正確的是（　　）
A、水是極性分子，是良好溶劑
B、蛋白質(zhì)具有復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，基本組成單位是氨基酸
C、RNA分子攜帶大量的遺傳信息，是主要的遺傳物質(zhì)
D、Mg是葉綠素的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的受精卵經(jīng)過完全變態(tài)發(fā)育稱為成蟲．下列果蠅細胞中，既具有全能性又沒有分化的細胞是（　　）
A、受精卵
B、幼蟲的體細胞
C、蛹的體細胞
D、成蟲的視覺細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素與生長素都促進莖稈的伸長，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A、赤霉素對生長素的分解有促進作用
B、赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得
D、在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A、利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長
B、植物組織培養(yǎng)時，細胞分裂素和生長素的比例決定愈傷組織的分化方向
C、一定濃度的赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟
D、脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

請結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識回答：
（1）如圖是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在神經(jīng)沖動的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④
 
釋放作用于⑥
 
，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的．
（2）當興奮傳導(dǎo)到①時，其電位變化是由
 
轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="vvldyqj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）正常情況下，人進食后不久，胰島素的分泌會
 
（填“增加”或“減少”），胰高血糖素的分泌會
 
（填“增加”或“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請你根據(jù)顯微鏡使用和觀察的結(jié)果，回答下列問題：
（1）下降鏡筒時，必須用雙眼從側(cè)面注視
 
，以防止物鏡觸及裝片．
（2）使用高倍鏡前必須先使用
 
，待觀察清晰后，將觀察物移到
 
．千萬注意換高倍物鏡時不能將
 
升高．
（3）使用低倍鏡時，升降鏡筒要使用
 
準焦螺旋；換上高倍物鏡后要使用
 
準焦螺旋．
（4）通過觀察發(fā)現(xiàn)：不同種類的細胞的形態(tài)、大小等特點不盡相同，說明細胞具有
 
性；同時也看到細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，這又反映了細胞的
 
性．

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