【題目】某研究性學習小組對豬產(chǎn)生配子時的細胞減數(shù)分裂過程進行了研究,并繪制了相關圖示。請回答下列問題:

注:圖中只顯示一對同源染色體

(1)圖甲顯示的是一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況,產(chǎn)生異常配子的原因可能是________________________________________________________。

(2)如果圖乙表示卵原細胞的分裂情況,該卵原細胞形成基因型為AB的卵細胞,則其形成的第二極體的基因型是________________。

【答案】 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離,而是移向細胞同一極 Ab、ab、aB

【解析】(1)由圖甲可知,配子中存在同源染色體,所以只可能是減數(shù)第一次分裂后期出現(xiàn)了差錯,同源染色體未分離而是移向了細胞同一極,導致出現(xiàn)了異常配子。(2)如果形成基因型為AB的卵細胞,說明在減數(shù)第一次分裂時同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,形成的第二極體的基因型是Ab、ab、aB。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標.為研究激素對葉片衰老的影響,將某植物離體葉片分組,并分別置于蒸餾水、細胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再將各組置于光下.一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示.據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是(  )

A.細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老
B.本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱
C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組
D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖示中生物學含義的表述,錯誤的是( 。
A.甲圖所示生物自交,F(xiàn)1中AaBB個體的概率是
B.乙圖表示某家庭單基因遺傳病的家系圖,如5號(女兒)患病,那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為
C.丙圖所示的一對夫婦,如后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為
D.丁圖細胞可表示某二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期

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【題目】如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①過程提取的DNA需要的切割,B過程是
(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用擴增的方法,其原理是
(4)農(nóng)桿菌中的Ti質粒上的T﹣DNA具有的特點.目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關鍵是 , 可以用技術進行檢測.
(5)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質進行改造,這要通過基因工程延伸﹣﹣蛋白質工程.首先要設計預期的 , 再推測應有的氨基酸序列,找到相對應的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構成了復雜化合物b,對ab的準確敘述的是( )

A. a是核糖,b則是核苷酸

B. a是脫氧核糖,b則是核糖核酸

C. a是核糖,b則是核糖核苷酸

D. a是五碳糖,b則是核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中,以自由擴散方式通過細胞膜的是

A. 葡萄糖 B. 鉀離子 C. 氨基酸 D. 甘油

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜由脂質、蛋白質、糖類組成,下列關于其成分和功能的說法正確的是

A. 脂質豐富的細胞膜功能復雜

B. 蛋白質種類和數(shù)量多的細胞膜功能復雜

C. 糖類的多少決定著細胞膜功能的復雜程度

D. 脂質含量達50%,對細胞膜的功能起決定性作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是

A. 性激素主要是由內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體合成

B. 囊泡可以由內(nèi)質網(wǎng)向高爾基體轉運

C. 細胞膜的功能包括控制物質進出細胞

D. 內(nèi)質網(wǎng)既參與物質合成,也參與物質運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘草、五靈脂可作藥材,橡膠樹可提取橡膠,人們受響尾蛇對溫度變化極為敏感的啟發(fā)研制成了響尾蛇空對空導彈,這些都說明野生生物具有

A直接價值 B間接價值 C潛在價值 D以上都正確

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