聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是一種用于放大擴(kuò)增特定的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù)，由1983年美國(guó)Mullis首先提出設(shè)想，1985年由其發(fā)明了聚合酶鏈反應(yīng)，即簡(jiǎn)易DNA擴(kuò)增法，意味著PCR技術(shù)的真正誕生。到如今2013年，PCR已發(fā)展到第三代技術(shù)。1973年，臺(tái)灣科學(xué)家錢(qián)嘉韻，發(fā)現(xiàn)了穩(wěn)定的Taq DNA聚合酶，為PCR技術(shù)發(fā)展也做出了基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)。下圖為PCR擴(kuò)增中第一輪的變化，結(jié)合所學(xué)回答下列問(wèn)題：

（1）PCR是一項(xiàng)在生物____________復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)，它是利用__________的原理，將基因的核苷酸序列不斷的加以復(fù)制，使其數(shù)量呈________方式增加。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有_____________。

（2）PCR技術(shù)每一輪擴(kuò)增中，需要參與的引物有_______________種，引物的本質(zhì)是________，PCR擴(kuò)增中需要dATP、dTTP、dCTP、dGTP的參與，它們的作用是______。參與PCR擴(kuò)增的酶是Tap酶，它與普通的DNA聚合酶相比，特點(diǎn)是____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和調(diào)節(jié)過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 激素A為促甲狀腺激素釋放激素，能促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng)

B. 寒冷刺激時(shí)，激素B、C分泌增加，促進(jìn)機(jī)體新陳代謝

C. 血糖濃度變化時(shí)，激素D的分泌只受下丘腦的調(diào)控

D. 細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，垂體合成、分泌的激素E增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面兩圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線和裝置圖。以測(cè)定CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下圖1所示。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答：

（1）光照條件下植物吸收的CO2在____________（具體場(chǎng)所）參與反應(yīng)，而在黑暗條件下CO2由____________（具體場(chǎng)所）釋放。

（2）光照相同時(shí)間____________℃光合作用積累的有機(jī)物的量最多。

（3）溫度由25℃上升到30℃的過(guò)程中，植物每小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量在____________（“增多”或“減少”）。

（4）若用圖二裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，在裝置內(nèi)的具體修改措施是____________，為使測(cè)得的O2變化量更精確，在圖2裝置擰緊的閥門(mén)上還應(yīng)采用__________措施；再設(shè)置__________裝置，在設(shè)置裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

人的精子中有23條染色體，那么人的初級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中染色體的條數(shù)依次是 ( )

A. 46、23、23 B. 46、23、46 C. 46、46、46 D. 23、23、23

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，被稱(chēng)為“消化車(chē)間”的細(xì)胞器是 （ ）

A. 核糖體 B. 液泡 C. 中心體 D. 溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物受精卵的發(fā)育及其進(jìn)入子宮的時(shí)間有明顯的差異，請(qǐng)分析下表下列說(shuō)法不正確的是

A. 為提高移植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率，實(shí)踐中將體外培養(yǎng)的牛胚胎進(jìn)行胚胎移植時(shí)，應(yīng)選擇囊胚階段的胚胎

B. 哺乳動(dòng)物進(jìn)入子宮前的發(fā)育場(chǎng)所是輸卵管

C. 表中小鼠的胚胎在進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高

D. 不同的哺乳動(dòng)物，其胚胎進(jìn)入子宮時(shí)間可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)或方法與原理不符的是

A. 抗病毒轉(zhuǎn)基因小麥的獲得與雜交水稻的培育——基因重組

B. 高產(chǎn)青霉菌株的獲得與轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)的培育——基因突變

C. 原生質(zhì)體的融合與動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 植物組織培養(yǎng)與人工種子的培育——植物細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于目的基因獲取的描述不正確的是

A. cDNA文庫(kù)比基因組文庫(kù)大

B. 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增，可在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因

C. 雙鏈DNA受熱變性后解旋為單鏈

D. 如果基因比較小，核苷酸序列又已知，也可直接人工合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型。請(qǐng)回答：

（1）描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常需要建立如上圖所示的________________模型。依據(jù)該模型，建立臥龍自然保護(hù)區(qū)是為了改善大熊貓的棲息環(huán)境，從而提高_(dá)_______________。

（2）圖中A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為_(kāi)_______________型，A點(diǎn)后種群的增長(zhǎng)速率________________（增大/減小/基本不變）。

（3）自然界的生物種群大多已達(dá)到穩(wěn)定期。一方面，許多物理和生物因素都能影響種群的______________率和________________率；另一方面，種群有自我調(diào)節(jié)能力，從而使種群數(shù)量保持________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案