小麥的粒色受不連鎖的兩對(duì)基因和、和和控制。和決定紅色,和決定白色,R對(duì)r不完全顯性,并有累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒與白粒雜交得,自交得,則的表現(xiàn)型有( )
A.4種 B.5種 C.9種 D.16種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用 | |
B. | 激素發(fā)揮作用后被滅活 | |
C. | 激素作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì),具有微量和高效的特點(diǎn) | |
D. | 正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
郁金香經(jīng)園藝家長期培育,目前已有8000多個(gè)品種;ㄉ鄻,控制花色的基因在常染色體上。其中,黃色由顯性基因(A)控制,粉色(a1)、白色(a2)、大紅(a3)、紫色(a4)均為A基因的等位基因。
(1)已知a1、a2、a3、a4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系(即如果a1對(duì)a2顯性、a2對(duì)a3顯性,則a1對(duì)a3顯性)。為探究a1、a2、a3、a4之間的顯性關(guān)系,有人做了以下雜交試驗(yàn)(子代數(shù)量足夠多):
甲:純種粉色花×純種白色花→F1為粉色花;
乙:純種大紅花×純種紫色花→F1為大紅花;
丙:F1粉色花×F1大紅花。
請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子代可能出現(xiàn)的性狀,并結(jié)合甲、乙的子代情況,對(duì)a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷:
①若表現(xiàn)型及比例是 ,則a1、a2、a3對(duì)a4顯性,a1、a2對(duì)a3顯性,a1對(duì)a2顯性(可表示為a1>a2>a3>a4,以下回答問題時(shí),用此形式表示)
②若粉色︰大紅︰白色大致等于2︰1︰1,則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系是 。
③若大紅︰粉色︰白色大致等于2︰1︰1,則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系是 。
假設(shè)a1>a2>a3>a4。若用一株黃色郁金香的花粉給多株不同花色的純合郁金香授粉,子代中黃色花占50%,粉色、白色、大紅花和紫色花各占12.5%,則該黃色郁金香的基因型是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了( )
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C.RNA是遺傳物質(zhì)
D.DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案,下列方案可行的是( )
A.比較8與2的線粒體DNA序列
B.比較8與3的線粒體DNA序列
C.比較8與5的Y染色體DNA序列
D.比較8與2的X染色體DNA序列
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖,下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是( )
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
瘧原蟲是人類瘧疾的病原體,瘧疾是一種嚴(yán)重危害人體健康的寄生蟲病,這種病發(fā)作時(shí)多發(fā)冷發(fā)熱,而且是一定間隔時(shí)間內(nèi)發(fā)作。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)瘧疾典型的發(fā)作表現(xiàn)為寒顫、高熱和出汗退熱三個(gè)階段。當(dāng)宿主感染后,部分吞噬細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生內(nèi)源性熱源質(zhì),它和瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主位于 的體溫調(diào)節(jié)中樞,使產(chǎn)熱量
(填“大于”“等于”或“小于”)散熱量,引起發(fā)熱。之后機(jī)體主要通過 來增加散熱量,體溫逐漸恢復(fù)正常。
(2)人體的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、 和 的功能。在抵御瘧原蟲的過程中,非特異性免疫與特異性免疫互為條件、相互補(bǔ)充。通過 (填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”)阻止其在血液中的擴(kuò)散,作用方式為 細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合;而一旦其侵入宿主細(xì)胞,則需
(填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”)予以消滅,作用方式為 細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①② | B. | 只有①②③ | C. | 只有①②③④ | D. | 只有①②③⑤ |
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