在植物的細(xì)胞里，大量生成ATP的細(xì)胞器是（　　）
A、葉綠體B、核糖體
C、高爾基體D、線粒體
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題：
分析：ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：在植物的細(xì)胞里，既可以通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP，也可以通過(guò)光合作用產(chǎn)生ATP，但光合作用只在具有葉綠體的植物細(xì)胞中進(jìn)行，故大量生成ATP的細(xì)胞器是線粒體．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層膜；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
．
（4）細(xì)胞膜、
 
和
 
、
 
等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物種群由基因型AA、Aa、aa的個(gè)體組成，每100個(gè)個(gè)體中AA、Aa、aa分別有25個(gè)、50個(gè)、25個(gè)．該種群中A的基因頻率是（　　）
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是3種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，由這3種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　　）
A、1，2，3
B、1，1，3
C、1，2，2
D、2，2，2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、多糖
C、RNAD、DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞分散．他們發(fā)現(xiàn)帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力．對(duì)該基因的作用最可能的解釋是（　　）
A、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后，在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白，由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織、器官
B、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后，在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白，由此癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官
C、該基因使癌細(xì)胞迅速衰老
D、以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果某一種昆蟲(chóng)缺乏適應(yīng)變化的環(huán)境所需要的變異，它可能（　　）
A、進(jìn)化為另一新種
B、進(jìn)化到更高等形式
C、退化到低級(jí)種類
D、絕滅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某個(gè)體的基因型為AABbDdeeFf，這些基因分別位于5對(duì)同源染色體上，問(wèn)此個(gè)體自交，F(xiàn)1中可能的基因型及表現(xiàn)型種類數(shù)（　�。�
A、基因型9種，表現(xiàn)型8種
B、基因型16種，表現(xiàn)型9種
C、基因型4種，表現(xiàn)型8種
D、基因型27種，表現(xiàn)型8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、生物的變異決定了生物進(jìn)化的方向
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志
D、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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