A. | 多酚氧化酶主要在種仁處發(fā)揮作用 | |
B. | 圖示說(shuō)明赤霉素的作用具有兩重性 | |
C. | 據(jù)圖可知赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用 | |
D. | 200mg/kg濃度的赤霉素溶液下山楂的發(fā)芽率最高 |
分析 分析題圖:酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物,多酚氧化酶可以將其氧化分解,可見多酚氧化酶可促進(jìn)種子萌發(fā);由兩曲線圖看出:赤霉素濃度為200mg/kg時(shí),多酚氧化酶活性最高,此時(shí)山楂的發(fā)芽率應(yīng)該最高.
解答 解:A、種子萌發(fā)主要是種仁中胚芽和胚根的生長(zhǎng),酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物,多酚氧化酶可以將其氧化分解,可見多酚氧化酶主要在種仁處發(fā)揮作用,再?gòu)那圖來(lái)看不同濃度的赤霉素對(duì)于種仁的影響大于種皮,A正確;
B、和對(duì)照組(赤霉素濃度為0)相比,不同濃度的赤霉素對(duì)于種仁、種皮中多酚氧化酶活性的影響只體現(xiàn)了促進(jìn),沒有體現(xiàn)抑制,故不能體現(xiàn)兩重性,B錯(cuò)誤;
C、酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物,多酚氧化酶可以將其氧化分解,可見多酚氧化酶可促進(jìn)種子萌發(fā),C正確;
D、赤霉素濃度為200mg/kg時(shí),多酚氧化酶活性最高,分解酚類物質(zhì)最多,故此時(shí)山楂的發(fā)芽率應(yīng)該最高,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題借助于具體的一個(gè)情景和曲線,考查考生獲取信息的能力,分析曲線的能力,難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子均分到子細(xì)胞中的時(shí)期是圖甲中的S期 | |
B. | 圖乙中的結(jié)構(gòu)9與細(xì)胞分裂中紡錘體的形成有關(guān) | |
C. | 圖乙中具有選擇透性膜的細(xì)胞器是5、6、7、8 | |
D. | 圖甲中S→X→1→2→3→4→Y表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示下丘腦參與人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)過(guò)程,圖二表示胰島素作用機(jī)理模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)圖一中下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式有 。
(2)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì) (填字母)在血液中的含量升高。
(3)孕婦缺碘時(shí),物質(zhì)A分泌量下降,通過(guò)反饋調(diào)節(jié),使甲乙的活動(dòng)增強(qiáng),導(dǎo)致甲狀腺增生,并且胎兒發(fā)育受到影響。反饋調(diào)節(jié)是指 。
(4)由圖二可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理:胰島素與胰島素受體結(jié)合后,一方面促進(jìn)糖原、脂肪和非必需氨基酸的合成,另一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞。
(5)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素,能否有效調(diào)節(jié)其血糖水平并說(shuō)明理由 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
基因型 | rr | Rr | RR |
滅鼠靈 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
維生素K依賴性 | 無(wú) | 中度 | 高度 |
A. | 絕大多數(shù)抗性個(gè)體的基因型為Rr | B. | RR個(gè)體數(shù)量增加,rr個(gè)體數(shù)量減少 | ||
C. | 基因型RR與Rr數(shù)量趨于相等 | D. | 基因r的頻率最終降至0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP分解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出供生命活動(dòng)的進(jìn)行所需的能量 | |
B. | AMP又稱腺嘌呤核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之一 | |
C. | 真核細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 | |
D. | ATP能為細(xì)胞中絕大多數(shù)需能的生命活動(dòng)提供能量的原因是其在細(xì)胞中含量高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中②、③屬于有絲分裂圖象,①屬于減數(shù)分裂圖象 | |
B. | 若圖②為某生物的一個(gè)精原細(xì)胞,則該細(xì)胞可產(chǎn)生4種配子 | |
C. | 圖④代表細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化情況,則圖③位于圖④的BC段 | |
D. | 圖①所示的細(xì)胞是某細(xì)胞X通過(guò)分裂形成的,則X內(nèi)曾出現(xiàn)過(guò)3個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離 | |
B. | 乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c、e | |
C. | 乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、e | |
D. | 孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段 |
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