A. | 副交感神經(jīng)興奮 | B. | 腎上腺皮質(zhì)釋放腎上腺素 | ||
C. | 垂體分泌促甲狀腺素釋放激素 | D. | 甲狀腺活動(dòng)增強(qiáng) |
分析 人體體溫調(diào)節(jié):
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;
(2)機(jī)理:產(chǎn)熱?動(dòng)態(tài)平衡散熱;
(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(4)炎熱環(huán)境下:主要通過(guò)增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
解答 解:寒冷刺激后下丘腦興奮可以引起:
A、交感神經(jīng)興奮,A錯(cuò)誤;
B、腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素,B錯(cuò)誤;
C、垂體分泌促甲狀腺激素,C錯(cuò)誤;
D、甲狀腺活動(dòng)增強(qiáng),甲狀腺激素分泌增加以增加產(chǎn)熱,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的器官,掌握體溫調(diào)節(jié)的原理及具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)用雞的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的原因是其無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器 | |
B. | 步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體 | |
C. | 步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜 | |
D. | 步驟③得到的上清液中含有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵
B.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
C.高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢
D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
細(xì)胞內(nèi)NADPH和ATP的濃度 | ||
品系 | NADPH(pmol/OD730) | ATP(pmol/OD730) |
WT | 193.5 | 39.28 |
SM7 | 112.83 | 62.53 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽汁分泌增加 | B. | 胃腸蠕動(dòng)加快腦 | C. | 支氣管擴(kuò)張 | D. | 瞳孔縮小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | FeSO4 | NaCl | MgSO4•7H2O | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 30g | 1g | 3g | 3g | 0.5g | 15g | 1L |
細(xì)菌 | 抗生素(濃度) | ||
X(1萬(wàn)單位) | X(10萬(wàn)單位) | Y(25萬(wàn)單位) | |
E.coli | 7min | 14min | 18min |
S.a(chǎn)lbus | 32min | 36min | 17min |
B.subtilis | 8min | 16min | 26min |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁 | B. | 核糖體 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離出結(jié)核桿菌 | B. | 發(fā)明狂犬病疫苗 | C. | 巴氏消毒法 | D. | 曲頸瓶實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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