A、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用 |
B、細(xì)菌無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、霉菌有細(xì)胞核,屬于真核生物 |
D、變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)都是原生動(dòng)物,屬于原核動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲實(shí)驗(yàn)部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療均可恢復(fù)健康 |
B、乙可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長(zhǎng) |
C、丙培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長(zhǎng)的菌落是PenrS型細(xì)菌 |
D、丁組中因?yàn)镈NA被水解而無(wú)轉(zhuǎn)化因子,所以無(wú)菌落生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
葉片 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A組 | 5.4 | 6.3 | 6.4 | 6.5 | 6.3 | 5.8 | 5.7 | 6.0 | 5.9 | 6.3 |
B組 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 1.9 | 2.1 | 1.7 |
C組 | 4.5 | 4.7 | 4.6 | 4.2 | 4.2 | 4.4 | 4.3 | 4.0 | 4.3 | 4.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖原和脂肪 |
B、脂肪和淀粉 |
C、淀粉和糖原 |
D、糖原和維生素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、⑥④③② | B、⑤④③② |
C、④③①② | D、⑥②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察多種多樣的細(xì)胞形態(tài),在使用高倍鏡觀察之前必須先用低倍鏡確定觀察目標(biāo) |
B、可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的透性 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定它的呼吸方式 |
D、可以用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期 |
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期 |
C、丙圖可表示有絲分裂后期 |
D、丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果 |
B、細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗蚴羌(xì)胞癌變的原因 |
C、細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一 |
D、腦細(xì)胞缺氧而死亡屬于細(xì)胞的壞死 |
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