下列關(guān)于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究,說法不正確的是
A.酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C.在無氧呼吸的裝置中,需將酵母液反應(yīng)一段時間后再將導管通入澄清石灰水中
D.該實驗采用了對比實驗的方法
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某基因工程方法培育抗蟲棉的過程。請回答相關(guān)問題:
(1)限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定_____________,并且使特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的_____________鍵斷開。
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因為Ti質(zhì)粒上具有____________,它能把目的基因整合到受體細胞的____________上。
(3)培育抗蟲棉的核心步驟是____________(填字母)。E過程是利用____________技術(shù)完成的,此技術(shù)依據(jù)的原理是______________________。要檢測抗蟲基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA所用的方法是____________,確定抗蟲基因?qū)朊藁毎笫欠褓x予了棉花抗蟲特性,在個體生物學水平上還需要做____________實驗。
(4)將目的基因?qū)朊藁毎蠄D中的方法外,還可采用我國獨創(chuàng)的____________法。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是
A.穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的
B.穩(wěn)態(tài)的維持離不開消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)
C.健康人的內(nèi)環(huán)境中每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡
D.人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會受到破壞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞的生命歷程,敘述錯誤的是
A.細胞增殖過程中,一定有基因的表達,也一定有ATP的合成與分解
B.細胞分化過程中,基因選擇性表達使細胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變
C.細胞衰老過程中,細胞代謝速度變慢,胞內(nèi)大部分酶活性會降低
D.細胞癌變過程中,抑癌基因的功能喪失,而原癌基因功能會增強
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類精子形成過程中,下列說法不正確的是
A.細胞中染色單體數(shù)最多可達92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/223
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是
A.細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程
B.細胞分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化
C.細胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗
D.細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除都通過細胞凋亡完成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向光彎曲生長 | B. | 背光彎曲生長 | C. | 向上直立生長 | D. | 停止生長 |
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