【題目】機(jī)體的穩(wěn)態(tài)離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),下丘腦在兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)中發(fā)揮著重要作用,下圖為下丘腦發(fā)揮作用的部分模式圖,其中激素A、B、C分別參與體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體甲的分泌活動(dòng),激素A表示的激素是___________,在這個(gè)過程中對(duì)垂體分泌激素含量有調(diào)節(jié)作用的激素是___________,這說明甲狀腺激素在分級(jí)調(diào)節(jié)的同時(shí)存在著___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(2)血糖降低時(shí)也可以通過圖中途徑促進(jìn)胰島中相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)生激素C,則C是___________。結(jié)構(gòu)乙處前后兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過___________進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的,該物質(zhì)可以使后一神經(jīng)元興奮或者抑制,若使另一神經(jīng)元興奮,則該神經(jīng)元膜外電位的變化是_____________________。

(3)下丘腦中的感受器感受到“某種刺激”后,垂體釋放激素B的量增加,激素B所引起的靶細(xì)胞反應(yīng)是___________,從而使尿量減少;這里的“某種刺激”是指___________,該過程的調(diào)節(jié)方式是___________調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別有___________(答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】 甲狀腺激素 甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 (負(fù))反饋 胰高血糖素 神經(jīng)遞質(zhì) 由正變負(fù) 腎小管和集合管重吸收水的能力增強(qiáng) 細(xì)胞外液滲透壓升高 神經(jīng)一體液 神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢;神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間較長;神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限而體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛;神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧而體液調(diào)節(jié)的作用途徑靠體液運(yùn)輸

【解析】試題分析:A途徑:下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素;B途徑:下丘腦合成,垂體釋放抗利尿激素;C途徑:神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。乙表示突觸,興奮在突觸上傳遞的方向只能是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜

(1)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過垂體促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,在這個(gè)過程中對(duì)垂體分泌激素含量有調(diào)節(jié)作用的激素是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素,這說明甲狀腺激素在分級(jí)調(diào)節(jié)的同時(shí)存在著(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

(2)血糖降低時(shí),刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的,神經(jīng)遞質(zhì)可以使后一神經(jīng)元興奮或者抑制,若使另一神經(jīng)元興奮,則該神經(jīng)元膜外電位的變化是由正變負(fù)

(3)細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦中的滲透壓感受器感受到刺激,使垂體釋放抗利尿激素量增加,促使腎小管和集合管重吸收水的能力增強(qiáng),從而使尿量減少該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間較長;神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限而體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛;神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧而體液調(diào)節(jié)的作用途徑靠體液運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同位素標(biāo)記法可應(yīng)用于光合作用、呼吸作用反應(yīng)機(jī)理的研究,在利用18O標(biāo)記法研究相關(guān)機(jī)理的過程中,不可能出現(xiàn)的是

A.

B.

C.

D.

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【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示,高產(chǎn)基因用a表示;抗病基因用用B表示,不抗病基因用b表示,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種。通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為________________,原理是___________(基因重組、染色體變異)。

(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做___________。除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等___________因素來處理生物,使生物發(fā)生___________,但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種,因?yàn)檫@種變異是___________(定向的、不定向的)。

(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱___________(單倍體育種、多倍體育種),從育種周期來看,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯___________(延長、縮短)育種年限。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、cd、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則(

A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5 mol·L1)之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:

(1)綠眼蟲和變形蟲都是由_____________構(gòu)成的_______________生物,由此也可以說明___________________________________________

(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河中:所有的衣藻構(gòu)成___________,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)________,整條小河構(gòu)成一個(gè)_____________。

(3) 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例):葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

①以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是_______________

②在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是________

③一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于___________層次。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著全球范圍內(nèi)抗生素的廣泛和大量使用,抗藥細(xì)菌不斷出現(xiàn),它可以通過多種途徑對(duì)抗生素產(chǎn)生抗性,抗生素在不久的將來有可能成為一堆廢物。請(qǐng)分析抗生素對(duì)細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生所起的作用

A. 抗生素的不斷使用,使細(xì)菌逐漸適應(yīng)而產(chǎn)生抗藥性

B. 細(xì)菌的變異是不定向的,抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇

C. 細(xì)菌的變異是定向的,抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇

D. 抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了定向變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA子鏈

A是DNA母鏈的片段 B與DNA母鏈之一相同

C與DNA母鏈相同,但U取代T D與DNA母鏈完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒有影響( )

A. 隨機(jī)交配 B. 基因突變 C. 自然選擇 D. 染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體直接有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器是 _____(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④的物質(zhì)有______(舉一例)。

(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種具膜細(xì)胞器是 _______(填標(biāo)號(hào))。

(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是_________________。

(5)圖二中⑤的主要化學(xué)成分是 ________________________

(6)圖二代表的細(xì)胞若是根部的有分生能力的細(xì)胞,則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為___________________(填標(biāo)號(hào))。

(7)如果某細(xì)胞擁有圖一和圖二所有細(xì)胞結(jié)構(gòu),則為__________細(xì)胞,其中有色素的結(jié)構(gòu)有 _____________(填標(biāo)號(hào))。

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