分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、透明魚(yú)(TT)與不透明魚(yú)(tt)雜交,子一代為半透明魚(yú)(Tt).,因此透明魚(yú)與不透明魚(yú)是不完全顯性,子一代半透明魚(yú)相互交配,子二代的基因型及比例是TT:Tt:tt=1:2:1,分別表現(xiàn)為透明、半透明、不透明;甲組實(shí)驗(yàn)龍晴魚(yú)與普通眼魚(yú)作親本雜交,甲組的F1為普通眼,說(shuō)明普通眼對(duì)龍睛是顯性,子一代透明(TT):半透明(Tt)=1:1,因此親本透明龍晴魚(yú)的基因型是TTdd,半透明普通眼魚(yú)TtDD;乙組的F1為透明普通眼(TTD_):透明龍睛(TTdd):半透明普通眼(TtD_):半透明龍睛(Ttdd)=1:1:1:1,因此親本基因型是TTdd、TtDd.
解答 解:(1)由分析可知,甲組實(shí)驗(yàn)龍晴魚(yú)與普通眼魚(yú)作親本雜交,甲組的F1為普通眼,說(shuō)明普通眼對(duì)龍睛是顯性.
(2)由分析可知,乙組實(shí)驗(yàn)親本基因型是TTdd、TtDd.
(3)由分析可知,乙組實(shí)驗(yàn)親本基因型是TTdd、TtDd,子一代的基因型是TTDd:TTdd:TtDd:Ttdd=1:1:1:1,半透明普通眼的基因型是TtDd,子一代半透明普通眼雌雄魚(yú)相互交配,可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)換成分離定律問(wèn)題:Tt×Tt→TT:Tt:tt=1:2:1,Dd×Dd→D_:dd=3:1,因此乙組子代中半透明普通眼的雌雄魚(yú)相互交配,后代表現(xiàn)型的比例是(3:1)(1:2:1)=6:3:3:2:1:1.
(4)由分析可知,甲組實(shí)驗(yàn)半透明普通眼的基因型是TtDD,讓甲組親本中半透明普通眼魚(yú)為材料,雌雄相互交配,后代中透明普通眼魚(yú)的基因型是TTDD,從后代中選出透明普通眼魚(yú)即可.
故答案為:
(1)甲 顯性
(2)TTdd、TtDd
(3)6:3:3:2:1:1
(4)利用甲組親本中半透明普通眼魚(yú)為材料,雌雄相互交配,從后代中選出透明普通眼魚(yú).
點(diǎn)評(píng) 本題要求考生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷性狀的顯隱性關(guān)系及子代表現(xiàn)型及比例關(guān)系判斷親本的基因型,并應(yīng)用正推法結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的獲得需要DNA酶的參與 | |
B. | DNA連接酶可將黏性末端的堿基對(duì)通過(guò)氫鍵連接起來(lái) | |
C. | 基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類(lèi)都是有益的 | |
D. | 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P-P~P | B. | A表示腺嘌呤脫氧核苷 | ||
C. | 遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易水解 | D. | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在細(xì)胞中含量很少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水含量減少 | B. | 淀粉大量水解 | ||
C. | 需要含磷的無(wú)機(jī)鹽參與脂質(zhì)的合成 | D. | 與淀粉合成有關(guān)的酶活性增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較,不正確的是( )
A.果酒、腐乳發(fā)酵的主要微生物屬于真核生物,果醋發(fā)酵菌種屬于原核生物
B.三種發(fā)酵過(guò)程中都可以通過(guò)控制發(fā)酵溫度實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物類(lèi)型的控制
C.果酒發(fā)酵在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行,果醋和腐乳發(fā)酵在有氧條件下進(jìn)行
D.果酒、果醋和腐乳制作過(guò)程利用的都是微生物胞內(nèi)酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是
A.兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.兩種激素使用的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.以上說(shuō)法全部正確
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)第一中學(xué)高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無(wú)水乙醇、SiO2、CaCO3
B.將研磨液倒入②中,漏斗基部應(yīng)放一塊單層尼龍布
C.③畫(huà)濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直、
D.④層析結(jié)果,擴(kuò)散最快的是葉黃素
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