A、①時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個 |
B、③時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個 |
C、圖中所示的這個精原細胞產(chǎn)生的另三個精細胞的基因型為a、a、ABb |
D、圖中①時期和②時期的細胞都可發(fā)生A與A的分離和A與a的分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
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B、圖中④包含了三級消費者糞便中的能量 | ||
C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定大于① | ||
D、在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息沒有改變 |
B、遺傳基因沒有改變 |
C、遺傳密碼沒有改變 |
D、合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列沒有改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些酶是核酸 |
B、在0℃~37℃范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高 |
C、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 |
D、任何活細胞內(nèi)都有酶的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者的化學(xué)成分都是NaOH和CuSO4 |
B、兩者起作用的成分都是Cu(OH)2 |
C、使用時兩者都需要水浴加熱 |
D、前者兩種成分要分開加入,后者要先混合后使用 |
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