13.科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射了少量放射性3H標(biāo)記的亮氨酸,分別在3min后、17min后、117min后檢測(cè)放射性3H位于細(xì)胞中的位置.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.這種研究方法稱(chēng)作同位素標(biāo)記法
B.最先檢測(cè)到放射性3H的細(xì)胞器是核糖體
C.膜面積會(huì)增加的細(xì)胞器是高爾基體
D.消化酶、抗體是分泌蛋白,呼吸酶不是

分析 據(jù)題干可知,該實(shí)驗(yàn)為分泌蛋白的合成與加工過(guò)程;分泌蛋白形成過(guò)程:分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體,并實(shí)現(xiàn)膜融合.在此時(shí),對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工,然后再形成囊泡,移動(dòng)到細(xì)胞膜,再次實(shí)現(xiàn)膜融合,并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.

解答 解:A、據(jù)題意可知:該實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法,A正確;
B、根據(jù)分泌蛋白的合成過(guò)程,分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽,故最先檢測(cè)到放射性3H的細(xì)胞器是核糖體,B正確;
C、在分泌蛋白的合成過(guò)程中,高爾基體接受來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡,對(duì)其中的蛋白質(zhì)加工,然后再形成囊泡,移動(dòng)到細(xì)胞膜,故在該過(guò)程中,高爾基體的膜面積幾乎不變,C錯(cuò)誤;
D、消化酶、抗體是分泌蛋白,呼吸酶在細(xì)胞內(nèi)起作用,不是分泌蛋白,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以分泌蛋白為素材,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,同時(shí)還要求考生識(shí)記分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程,進(jìn)而選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.生物體的性狀完全由基因控制
B.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制生物體的性狀
C.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以影響性狀而其功能與性狀無(wú)關(guān)
D.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快,細(xì)胞表面的糖蛋白少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群.調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).一年內(nèi)輸入個(gè)種群的能量數(shù)值如表所示,表中能量數(shù)值的單位相同.
種群
能量3.5612.8010.300.48226.50
回答下列問(wèn)題:
(1)該生物系統(tǒng)中除表中所示生物外,還應(yīng)含有的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率15.41%.
(2)甲和乙的種間關(guān)系是捕食;種群丁的該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的消費(fèi)者.
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng),此外還具有信息傳遞等功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是(  )
A.絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)
B.酶可以大量提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量
C.酶具有高效性、專(zhuān)一性
D.過(guò)酸、過(guò)堿、溫度過(guò)高會(huì)使酶活性永久喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是紅細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖和物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)鈉鉀泵示意圖可知,紅細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸;在吸鉀排鈉的過(guò)程中,鈉鉀泵可以作為載體,協(xié)助Na+、K+的跨膜運(yùn)輸,同時(shí)具有催化作用.
(2)據(jù)物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖可知,圖中所示的各種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街,和紅細(xì)胞吸鉀排鈉最相似的是圖中編號(hào)a;可以表示氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b;圖中4所表示的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散.
(3)為物質(zhì)進(jìn)出人的成熟紅細(xì)胞提供能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);如圖過(guò)程所體現(xiàn)的細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.相對(duì)于抗藥性雜草生物類(lèi)型來(lái)說(shuō),對(duì)除草劑敏感的為敏感性生物類(lèi)型,那么在原來(lái)沒(méi)有除草劑使用的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中與使用除草劑的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,抗藥性生物類(lèi)型個(gè)體數(shù)量與敏感性生物類(lèi)型個(gè)體數(shù)量的關(guān)系是( 。
A.無(wú)敏感性個(gè)體B.抗藥性個(gè)體較多C.無(wú)抗藥性個(gè)體D.敏感性個(gè)體較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.A酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.A酶不可能是具有催化功能的RNA
C.B酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.B酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.孟德?tīng)栐诮沂痉蛛x定律的過(guò)程中,先后用到了那些交配方式?

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