Question

（16分）自然界中雌雄同株植物大多可自交產(chǎn)生后代，而煙草是雌雄同株植物，卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代。這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的，其規(guī)律如下圖所示（注：精子通過(guò)花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處，完成受精）。

（1）煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種，它們互為 ___________，它們的產(chǎn)生是_________的結(jié)果。

（2）將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，全部子代的基因型種類和比例為：_________。

（3）自然界中許多植物具有與煙草一樣的自交不親和性，這更有利于提高生物 的多樣性，為物種的進(jìn)化提供更豐富的 ，使之更好地適應(yīng)環(huán)境。

（4）某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f)控制，其中一對(duì)基因控制色素的合成，另一對(duì)基因控制顏色的深度，其花的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①由表可知， 基因存在時(shí)可合成色素； 基因存在時(shí)可淡化顏色的深度。

②用純合白花植株和純合紅花植株雜交，若產(chǎn)生的子代植株全開(kāi)粉色花，則親代白花植株的基因型為 。

③現(xiàn)不知兩對(duì)基因（E和e，F(xiàn)和f)是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組用EeFf的粉色植株進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置存在三種類型（如下圖）。

實(shí)驗(yàn)方法：用基因型為EeFf的粉色植株進(jìn)行測(cè)交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株所幵花的顏色和比例�？赡艿膶�(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a.若子代植株花表現(xiàn)型及比例為 ,則兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上(符合圖中第一種類型)；b.若子代植株花表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合圖中第二種類型)；c.若子代植株花表現(xiàn)為紅色：白色=1：1，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合圖中第三種類型）。該粉色植株能形成的配子類型及比例為 。

 

Answer 1

（1) 等位基因 基因突變

(2) S1S3：S2S3：S1S2=2:1:1（2分）

（3）遺傳性狀（基因） 原材料

（4）①E F

②EEFF或eeFF （2分）

③粉色：紅色：白色=1:1:2 （2分） 粉色：白色=1:1 （2分） Ef：eF=1:1（2分）

【解析】

試題分析：（1）控制同一性狀的不同表現(xiàn)型的基因互為等位基因，等位基因是基因突變得來(lái)的。

（2）由題2可知煙草不存在S基因的純合個(gè)體，自交時(shí)應(yīng)只有S1S3，雜交后有S1S3、S2S3和S1S2，故后代中應(yīng)有S1S3:S2S3:S1S2＝2:1:1。

（3）雜交有利于提高生物遺傳性狀的多樣性，為物種的進(jìn)化提供更豐富的原材料。

（4）①由表可知，ee是都是白色，說(shuō)明E控制合成色素，F(xiàn)F時(shí)，雖然有E，仍表現(xiàn)為白色，說(shuō)明F基因可淡化顏色的深度。②用純合白花植株為EEFF或eeFF或eeff，純合紅花植株為為EEff，若產(chǎn)生的子代植株全開(kāi)粉色花即E Ff，則親代白花植株的基因型只能是EEFF或eeFF。③假設(shè)兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上(符合圖中第一種類型)，則測(cè)交后代為1EeFf:1Eeff:1eeFf:1eeff，即粉色：紅色：白色=1:1:2。假設(shè)兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合圖中第二種類型)，則其產(chǎn)生的配子為1EF:1ef，與ef配子受精后，子代粉色：白色=1:1。假設(shè)兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（第三種類型E和f連鎖，e和F連鎖)，其產(chǎn)生的配子為1Ef:1eF，與ef配子受精后，子代粉色：白色=1:1。

考點(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律和連鎖互換定律，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。