朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質(zhì)形態(tài)異常．近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機理如圖所示，1和2是兩種正常蛋白質(zhì)，4是終止密碼子，6是一種朊病毒，請回答：
（1）圖1中的物質(zhì)3依次通過
 
（填細(xì)胞器名稱）的加工和包裝形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的正常蛋白質(zhì)1和2，蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用，從而使
 
過程停止．
（2）圖1中的5是
 
，如圖2所示，6這種朊病毒，它與
 
結(jié)合，由此導(dǎo)致失去作用，所以與物質(zhì)3相比，物質(zhì)7的改變是
 
．
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析題圖：圖示為庫魯病和羊瘙癢病的致病機理，其中1和2是兩種正常蛋白質(zhì)，4是終止密碼子，6是一種朊病毒．圖1為正常情況，翻譯到終止密碼子時，蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用，從而使翻譯過程停止；圖2為異常情況，朊病毒能使蛋白質(zhì)2結(jié)合，不能輔助4終止密碼子發(fā)揮作用，使肽鏈延長．
解答： 解：（1）核糖體形成的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再進(jìn)入高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工．由圖可知，蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用，從而使翻譯停止．
（2）圖1中的5是與核糖體結(jié)合指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的mRNA．6朊病毒能與蛋白質(zhì)2結(jié)合，導(dǎo)致其不能和蛋白質(zhì)1形成復(fù)合物，不能輔助4終止密碼子發(fā)揮作用，不能使翻譯停止，從而使肽鏈變長．
故答案為：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體    翻譯
（2）mRNA     （蛋白質(zhì)）2     終止密碼子肽鏈變長
點評：本題結(jié)合庫魯病和羊瘙癢病的致病機理，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件及產(chǎn)物等，能分析題圖提取有效信息答題，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強度的實驗裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響）相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光強下植物的凈光合速率
B、在遮光條件下，燒杯率盛放NaOH溶液，可用于測定種子無氡呼吸的強度
C、燒杯中盛放清水，可用于測定一定光照強度下真光合速率
D、在遮光條件下．燒杯中盛放清水，可用于測定種子有氧呼吸的強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、種子曬干時丟失了自由水
B、在蛋白質(zhì)的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少，代謝緩慢
D、冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險，圖2是某家族患甲病（顯性基因為B，隱性基因為b）和乙病（顯性基因為A，隱性基因為a）兩種遺傳病的系譜圖，圖3表示圖2家族中一些個體體內(nèi)細(xì)胞分裂時兩對同源染色體（其中一對為性染色體）形態(tài)及乙病致病基因在染色體上的位置．分析回答：

（1）從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點是
 
．
（2）染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中發(fā)病趨勢的原因是
 
．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選取圖1中的
 
遺傳病進(jìn)行調(diào)查．
（4）已知圖2中Ⅱ-6不帶致病基因，且Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦均不帶有對方家族的致病基因．Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦再生一個男孩患病的概率是
 
．若Ⅳ-13與一表現(xiàn)正常的女性婚配（人群中100個人中有一個甲病患者），則生出患甲病后代的概率是
 
．Ⅱ-10個體所患的病屬于圖1中的
 
．
（5）圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為
 
，圖3所示細(xì)胞的
 
圖可能在圖2的Ⅰ-3體內(nèi)存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖（A表示顯性基因，涂黑表示患者，空白表示正常），請分析回答：
（1）該病屬于
 
性遺傳�。�
（2）Ⅲ8的基因型是
 
．
（3）Ⅲ10是雜合子的幾率是
 
．
（4）如果Ⅲ8與Ⅲ10違法婚配，他們生出患病孩子的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為具有兩種單基因遺傳病的某家族系譜圖，甲病的致病基因用A或a表示，乙病的致病基因用B或b表示．據(jù)此回答下列問題：
（1）由系譜圖可知，甲病為
 
染色體上的
 
性遺傳��；乙病為
 
染色體上的
 
性遺傳�。�-5的基因型可表示為
 
．
（2）若Ⅱ-7為純合子，Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是
 
．
（3）若乙病患者在人群中的概率為1%，Ⅲ-10與一個不患乙病的男性婚配，生一個患有乙病的孩子的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組以水稻為研究對象．在盆栽條件下，利用人工氣候室、CO2測定儀等進(jìn)行了甲、乙兩個實驗研究工作，結(jié)果如圖甲、乙所示．丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）甲實驗的自變量是
 
．提高CO2濃度，葉綠體中[H]含量將
 
 （填“增加”、“不變”或“減少”）．
（2）乙圖中M點時，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有
 
：30℃時，可以發(fā)生丙圖中的哪些過程
 
 （用丙圖中字母表示）．
（3）乙圖在40℃～60℃范圍內(nèi)，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是
 
．
（4）從上述實驗分析，若想提高作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是
 
（答兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行白化病調(diào)查時得到下列遺傳系譜圖．請據(jù)圖回答（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）：

（1）該病是由
 
性基因控制的．
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，他們的基因型分別是
 
，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
．
（3）Ⅱ9的基因型是
 
，它是雜合體的可能性是
 
．
（4）Ⅱ9與一個其母為白化病的正常女性婚配，生出患病孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖1，I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ為X染色體上特有區(qū)段，Ⅲ為Y染色體上特有區(qū)段．某遺傳學(xué)家做了如圖2實驗，請分析回答：

（1）若F2中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則說明控制眼形的基因位于常染色體上．
（2）該遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)F2中粗眼：細(xì)眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有細(xì)眼．于是他繼續(xù)實驗：用F2中細(xì)眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到雜交后代F3；將一只純合粗眼雄果蠅與從F3中選出的細(xì)眼的雌果蠅交配，觀察F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型．則F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型可能為
 
或
 
． 該遺傳學(xué)家的后續(xù)實驗?zāi)康氖牵?div id="7x0pvy0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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