某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行白化病調(diào)查時(shí)得到下列遺傳系譜圖．請據(jù)圖回答（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）：

（1）該病是由
 
性基因控制的．
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，他們的基因型分別是
 
，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
．
（3）Ⅱ9的基因型是
 
，它是雜合體的可能性是
 
．
（4）Ⅱ9與一個(gè)其母為白化病的正常女性婚配，生出患病孩子的概率是
 
．
考點(diǎn)：常見的人類遺傳病
專題：
分析：分析題圖：6號和7號均正常，但他們有一個(gè)患病的女兒（10號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）由以上分析可知，該病是由隱性基因控制的．
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一個(gè)患病的兒子（aa），這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離，且他們的基因型均為Aa．
（3）由8號可知3號和4號的基因型均為Aa，則Ⅱ9的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa，可見其是雜合體的可能性是
2
3
．
（4）Ⅱ9的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa，一個(gè)其母為白化病的正常女性的基因型為Aa，他們婚配后生出患病孩子的概率是
2
3
×
1
4
=
1
6
．
故答案為：
（1）隱  
（2）Aa和Aa   性狀分離
（3）Aa或AA   
2
3

（4）
1
6
點(diǎn)評：本題結(jié)合系譜圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再計(jì)算相關(guān)概率即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的．下列對于遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜
B、遞質(zhì)是一種化學(xué)信號
C、遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D、遞質(zhì)傳遞的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質(zhì)形態(tài)異常．近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示，1和2是兩種正常蛋白質(zhì)，4是終止密碼子，6是一種朊病毒，請回答：
（1）圖1中的物質(zhì)3依次通過
 
（填細(xì)胞器名稱）的加工和包裝形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的正常蛋白質(zhì)1和2，蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用，從而使
 
過程停止．
（2）圖1中的5是
 
，如圖2所示，6這種朊病毒，它與
 
結(jié)合，由此導(dǎo)致失去作用，所以與物質(zhì)3相比，物質(zhì)7的改變是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某兩歲男孩（Ⅳ-5）患粘多糖貯積癥，骨骼畸形，智力低下，其父母非近親結(jié)婚．經(jīng)調(diào)查，該家族遺傳系譜圖．
（1）根據(jù)已知信息判斷，該病最可能為
 
染色體上
 
基因控制的遺傳�。�
（2）IV-5患者的致病基因來自第II代中的
 
號個(gè)體．
（3）測定有關(guān)基因中，父親、母親和患者相應(yīng)的堿基序列分別為：
父親：…TGGACTTTCAGGTAT…
母親：…TGGACTTTCAGGTAT…
…TGGACTTAGGTATGA…
患者：…TGGACTTAGGTATGA…
可以看出，產(chǎn)生此遺傳病致病基因的原因是
 
，是由于DNA堿基對的
 
造成的．
（4）粘多糖貯積癥是一種高致病性、高致死性的遺傳病．其致病機(jī)理是水解粘多糖的酶缺失，導(dǎo)致粘多糖沉積于細(xì)胞內(nèi)的
 
中，進(jìn)而影響多種組織細(xì)胞的正常功能．
（5）為減少粘多糖貯積癥的發(fā)生，該家庭第Ⅳ代中的
 
（填寫序號）應(yīng)注意進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．進(jìn)行產(chǎn)前診斷時(shí)可以抽取羊水，檢測胎兒脫落上皮細(xì)胞的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)從資料獲知，二氯二乙胺能影響癌細(xì)胞的增殖，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以研究，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如表所示．請回答下列問題：
1 2 3 4 5
Ⅰ 加入適量且等量的細(xì)胞培養(yǎng)液（含全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細(xì)胞）
Ⅱ
 
Ⅲ 分別向四組試管中加入不同濃度的適量且等量的二氯二乙胺溶液 加入等量的生理鹽水
Ⅳ 振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)
Ⅴ 一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)取自同一動(dòng)物個(gè)體的癌組織，經(jīng)過
 
技術(shù)可獲得大量實(shí)驗(yàn)用的材料．本實(shí)驗(yàn)的自變量為
 
．
（2）填寫步驟Ⅱ
 
．
（3）糾正步驟Ⅳ中的錯(cuò)誤：
 
．
（4）根據(jù)糾正后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
組別 1 2 3 4 5
二氯二乙胺濃度（ mg/mL） 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步驟Ⅱ記錄的細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL） 350 363 342 335 336
步驟V記錄的細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL） 320 275 186 96 560
結(jié)論：
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中許多代謝活動(dòng)都與水有密切關(guān)系，下圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）原生質(zhì)層不包括甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
 
（填標(biāo)號）．
（2）發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為，破壞細(xì)胞核中
 
 （結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過程的發(fā)生．
（4）若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng)，所形成的叢芽細(xì)胞中，含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有
 
（填代號）．
（5）夏季白天甲圖中的細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的
 
．
①光合作用     ②細(xì)胞呼吸      ③細(xì)胞增殖      ④信息交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對果蠅某染色體上部分基因測序，結(jié)果有圖1與圖2兩種結(jié)果．請據(jù)圖回答．
（1）由圖可知，基因在染色體上的排列方式是
 
．
（2）果蠅體內(nèi)的圖1染色體上所呈現(xiàn)的基因，不一定在后代中都表達(dá)，主要原因是
 
．
（3）與圖1相比，圖2發(fā)生了
 
．
（4）圖1中的朱紅眼基因與深紅眼基因是
 
（等位基因、非等位基因），在形成配子時(shí)，這兩個(gè)基因是否遵循基因的自由組合定律？
 
．
（5）黑體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長翅．用F1雄果蠅進(jìn)行測交，測交后只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只，在雌雄果蠅中均有分布．請?jiān)趫D中表示出親本雌雄果蠅相關(guān)染色體及其上的基因分布（決定體色的基因用A、a表示，決定翅型的基因用B、b表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究存在于腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能破壞哺乳動(dòng)物的免疫監(jiān)測功能，科學(xué)家利用RNA干擾技術(shù)抑制小鼠黑色素瘤細(xì)胞（ERV）中的逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的表達(dá)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）圖甲所示，
 
酶能與表達(dá)載體上的啟動(dòng)子結(jié)合，該酶來自于小鼠黑色素瘤細(xì)胞．以RNA干擾序列為模板經(jīng)
 
過程生成的干擾RNA，通過堿基互補(bǔ)配對原則與ERV中逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的mRNA結(jié)合，導(dǎo)致該基因無法表達(dá)．
（2）被導(dǎo)入表達(dá)載體的ERV稱為ERVKD．將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi)，結(jié)果如圖乙所示．從圖乙可知，兩種腫瘤細(xì)胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的增長速率
 
，說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達(dá)對ERV的成瘤能力
 
．
（3）將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi)，一定時(shí)間后，計(jì)算小鼠的存活率，結(jié)果如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)組注射
 
，小鼠存活率高，證明了腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒可以破壞哺乳動(dòng)物的免疫監(jiān)測功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長于較弱陽光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合作用速度并未增快．這一現(xiàn)象最可能的解釋是（　　）
A、呼吸作用受阻影響光合作用
B、光反應(yīng)過程在弱光條件下受到限制
C、碳反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低
D、呼吸作用強(qiáng)，大量消耗光合作用的產(chǎn)物

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同步練習(xí)冊答案