下列有關人體血糖平衡調節(jié)的敘述,正確的( )
A.血糖平衡調節(jié)方式只有激素調節(jié)
B.胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖
C.飯后五小時,血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰島素含量明顯升高
D.糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖為某高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖為 細胞,依據(jù)是該細胞具有[ ] 。
⑵該細胞所需要的能量主要由[ ] 提供。
⑶若此細胞是胰島細胞,則合成分泌蛋白胰島素是在[ ] 上合成;在[ ] 上加工;再在[ ] 上加工、包裝并分泌到細胞外。
⑷胰島素從細胞中出來的方式是 穿過了 層生物膜。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省灌南華僑雙語學校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖為一小型植物園一個矩形花圃,在花圃中育有牽;ǎ┖拖蛉湛D承8叨瑢W對該花圃上的植物進行種群密度調查,據(jù)圖回答下列問題:
同學們在調查花圃上的某種植物的種群密度,制訂了如下方案:
①確定調查對象:花圃中栽有漂亮的牽牛和向日葵,在確定調查對象時應選擇的調查對象是_________比較合適。
②確定樣方:首先確定樣方的多少,每塊小草坪一般要選擇至少 ________個樣方才能比較準確地反映種群密度;其次確定樣方的大小,一般以 ________為宜;取樣的關鍵是要做到_________________,常用的取樣方法有_________________。
③計數(shù)及種群密度的計算:計數(shù)每個樣方內所調查植物的數(shù)量,該種群密度值應為各樣方的_________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省灌南華僑雙語學校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體中酶和激素的說法正確的是( )
A.化學本質都是蛋白質 |
B.都是由內分泌腺細胞分泌的 |
C.都具有催化功能 |
D.能分泌激素的細胞都能合成酶 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省灌南華僑雙語學校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中屬于群落范疇的是( )
A.一座山上所有的水杉
B.一塊草地上所昆蟲
C.一片森林內所有的動植物
D.一個濕地內所有的生物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省灌南華僑雙語學校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
突觸是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結構基礎。下列敘述正確的是( )
A.突觸的結構包括突觸小體、突觸間隙、突觸后膜
B.興奮以電信號的形式通過突觸間隙
C.突觸前膜神經(jīng)遞質的釋放不需要消耗能量
D.神經(jīng)遞質的釋放是類似于漿細胞分泌抗體的一種方式
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖為人體細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)圖中共同構成內環(huán)境的是 (填標號)。
(2)血細胞生活的內環(huán)境是 (填標號)。
(3)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是 。
(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內的液體主要是指圖中的 (填標號)。
(5)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內環(huán)境的滲透壓 ,但機體能通過神經(jīng)和體液的共同調節(jié),使內環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。
(6) _調節(jié)網(wǎng)絡是維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國衛(wèi)生部和聯(lián)合國艾滋病中國專題組指出,艾滋病在我國流行的危險因素廣泛存在。下列有關艾滋病的敘述正確的是( )
A.艾滋病的病原體是一種病毒
B.艾滋病患者體內T細胞的數(shù)量會逐漸增加
C.艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無關
D.發(fā)現(xiàn)艾滋病患者,應及時對其進行長期隔離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高一上第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水,該分子水中的H來自于
A.羧基 B.羧基和氨基 C.氨基 D.R基
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