Question

為探索植物吸收水和吸收無機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%）中各種養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如下表所示。據(jù)表回答下列問題：

	Mg（%）		Si（%）
	水稻	番茄	水稻	番茄
吸收前	100	100	100	100
吸收后	110	85	20	115

（1）培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液，鎂離子的相對(duì)濃度比原來升高了，這是由于____________________________。

（2）培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液，鎂離子和硅離子的濃度變化不同，說明___________________________。

（3）培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液中，硅離子的濃度變化不同，說明_________________________，原因是______________________________________。

（4）注意調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的酸堿度并經(jīng)常（每天2～3次）向培養(yǎng)液中______________，保證根細(xì)胞______________________________。

 

Answer 1

答案：
解析：

（1）水稻吸收礦質(zhì)離子（如Mg2+）和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，鎂離子的濃度比原來升高，說明吸收水的量比吸收Mg2+的量相對(duì)多 （2）同種植物對(duì)鎂離子和硅離子等不同礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性 （3）不同植物對(duì)同種礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性 水稻和番茄的根細(xì)胞膜上吸收硅離子的載體數(shù)目不同 （4）充新鮮空氣 有氧呼吸

提示：

根吸收礦質(zhì)離子的過程是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程，而吸收水分是通過滲透作用來實(shí)現(xiàn)的，故二者吸收原理不同，是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程；植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這是由細(xì)胞膜的載體種類和數(shù)量決定的，某種載體多，吸收該載體運(yùn)載的離子就多，反之則少。不同植物的根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不相同，故對(duì)同種礦質(zhì)離子的吸收不同；在用營養(yǎng)液培養(yǎng)植物的過程中，營養(yǎng)液中的O2不斷被根細(xì)胞的呼吸作用消耗，故應(yīng)不斷向培養(yǎng)液中充入新鮮空氣以增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)對(duì)礦質(zhì)離子的吸收。