11.某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b顯性,且兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳.當(dāng)基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死.現(xiàn)有兩只基因型為AaBb的鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為(  )
A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1D.2:1

分析 黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,說(shuō)明這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.由于基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,所以致死的基因型有AABB、AABb、AAbb、Aabb、aabb;成活的基因型有AaBB、AaBb、aaBB和aaBb.

解答 解:1、假如不存在致死現(xiàn)象:則兩只基因型為AaBb的鼠交配,F(xiàn)1共有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中雙顯(A_B_):一顯一隱(A_bb):一隱一顯(aaB_):雙隱(aabb)=9:3:3:1.
F1中純合子4種,即AABB、AAbb、aaBB、aabb,各占總數(shù)的 $\frac{1}{16}$;
只有一對(duì)基因雜合的雜合子4種,即AaBB、Aabb、AABb、aaBb,各占總數(shù)的$\frac{2}{16}$;
兩對(duì)基因都雜合的雜合子1種,即AaBb,占總數(shù)的$\frac{4}{16}$.
2、由于$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{1}{16}$aaBB致死;
成活的后代有:$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{4}{16}$AaBb、$\frac{1}{16}$aaBB和$\frac{2}{16}$aaBb.
所以成活的子代表現(xiàn)型比例為($\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{4}{16}$AaBb):($\frac{1}{16}$aaBB和$\frac{2}{16}$aaBb)=2:1.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息“基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死”判斷出后代的致死基因型;能夠熟練運(yùn)用16個(gè)個(gè)體進(jìn)行解答試題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢釋放乙酰膽堿屬于( )

A.自由擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸

C.胞吞作用 D.胞吐作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細(xì)胞( )

①是死細(xì)胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原.

A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥﹣﹣青蒿素而獲得2011年拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的傳染病,瘧原蟲(chóng)是一類(lèi)單細(xì)胞、寄生型的原生動(dòng)物.下列關(guān)于瘧原蟲(chóng)的敘述,正確的是( )

A.組成瘧原蟲(chóng)的化合物中含量最多的是蛋白質(zhì)

B.其細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器﹣﹣核糖體

C.其細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

D.線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.海洋的面積占地球面積的百分之七十左右,蘊(yùn)含非常多的高價(jià)值資源,科學(xué)家們也將科研方向越來(lái)越傾向于海洋資源的研究.
海洋生物實(shí)驗(yàn)室對(duì)一海洋生物的視神經(jīng)細(xì)胞開(kāi)展了實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)將該海洋生物視神經(jīng)細(xì)胞置于正常海水中,給予適宜的光照刺激,膜兩側(cè)產(chǎn)生暫時(shí)性的動(dòng)作電位.將該細(xì)胞移至低Na+海水中,給予相同的光照刺激,測(cè)量出該細(xì)胞的靜息電位峰值不變而動(dòng)作電位的峰值降低,試分析原因低Na+海水中,因鈉離子內(nèi)流的量減少使動(dòng)作電位的峰值降低,但靜息電位的是鉀離子外流引起的不受影響..
(2)實(shí)驗(yàn)員觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng).現(xiàn)將一種可迅速結(jié)合鈣離子的藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動(dòng)作電位無(wú)變化,則說(shuō)明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);若突觸前神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量減少,則說(shuō)明鈣離子對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必要的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A,B,C,D,E,F(xiàn)表示某些物質(zhì),a,b,c,d 表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過(guò)中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收
B.若是線(xiàn)粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰島素將會(huì)增多
D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B 的厚度變小,這說(shuō)明B具有選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中,給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位,如圖分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,圖甲的a點(diǎn)將降低
B.發(fā)生Na+內(nèi)流的過(guò)程分別是圖甲中的a-b、圖乙中的③-②
C.圖丙中,g接受f傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化
D.圖甲、乙、丙中,復(fù)極化過(guò)程中K+外流需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是( 。
A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)B.薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)D.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示植物細(xì)胞中線(xiàn)粒體與葉綠體之間的氣體交換,請(qǐng)問(wèn)在黑暗環(huán)境中,兩者之間的氣體交換情況是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案