HIV病毒與變形蟲(chóng)的區(qū)別;藍(lán)藻與菠菜細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別分別是( 。
A、有無(wú)細(xì)胞壁、有無(wú)遺傳物質(zhì)
B、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無(wú)核膜
C、有無(wú)核膜、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、有無(wú)核膜、有無(wú)細(xì)胞壁
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:菠菜和變形蟲(chóng)屬于真核生物,具有核膜包被的細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器,藍(lán)藻屬于原核生物,無(wú)真正的細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和核酸組成.
解答: 解:HIV病毒為病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),變形蟲(chóng)為原核生物,二者的區(qū)別為有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),藍(lán)藻屬于原核生物,無(wú)真正的細(xì)胞核,菠菜屬于真核生物,具有核膜包被的細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器,二者的區(qū)別為有無(wú)核膜.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、病毒在結(jié)構(gòu)和功能上的比較,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)、生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、淀粉是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、干旱時(shí),植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
D、抗體、酶發(fā)揮作用后均迅速失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有1000個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子區(qū)段,內(nèi)含600個(gè)腺嘌呤,如果連續(xù)復(fù)制2次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為( 。
A、600個(gè)B、800個(gè)
C、1200個(gè)D、1800個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中都是微量元素的一組是( 。
A、C、H、N、P、Mn
B、N、P、S、Fe、Mg
C、B、Cu、Zn、Mo、Mn
D、K、Ca、Mg、Fe、Zn

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞不含線(xiàn)粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、真核細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、兩者均具有細(xì)胞膜,使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是(  )
A、小麥種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、細(xì)胞癌變前后形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯變化
C、細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞導(dǎo)致其壞死
D、細(xì)胞衰老過(guò)程中,酶活性降低,細(xì)胞核體積減小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場(chǎng)上的奶粉質(zhì)量.假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:
(1)奶粉中最主要的營(yíng)養(yǎng)成分與
 
試劑反應(yīng)呈
 
色.
(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分.假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充.若用
 
對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈
 
色,表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用
 
試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈
 
色,表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人將大腸桿菌的核糖體用15N標(biāo)記,并使該菌被噬菌體侵染,然后把該大腸桿菌移入含有32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng).
(1)由實(shí)驗(yàn)得知,一旦噬菌體侵染細(xì)菌,細(xì)菌體內(nèi)迅速合成一種RNA.這種RNA含32P而且其堿基能反映出噬菌體DNA的堿基比,而不是大腸桿菌DNA的堿基比,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明32P標(biāo)記的RNA來(lái)自以
 
為模板的
 
過(guò)程.
(2)一部分32P標(biāo)記的RNA和稍后合成的帶35S標(biāo)記的蛋白質(zhì),均與15N標(biāo)記的核糖體連在一起,這種連接關(guān)系表明噬菌體利用
 
 
為場(chǎng)所,合成
 
的蛋白質(zhì).
(3)35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)來(lái)自以32P標(biāo)記的
 
為模板的
 
過(guò)程,可用于
 

(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:噬菌體的遺傳物質(zhì)是
 
,可用于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

淀粉酶使淀粉水解為麥芽糖,而不能使麥芽糖水解為葡萄糖,這一事實(shí)說(shuō)明了酶的( 。
A、高效性B、專(zhuān)一性
C、多樣性D、生物性

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