關于細胞的說法錯誤的是

A．一切生命活動都離不開細胞

B．病毒沒有細胞結構

C．細胞是最基本的生命系統(tǒng)

D．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第二次月考生物2卷（解析版） 題型：綜合題

生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。

（1）合成1分子SS可產(chǎn)生_______分子H2O；下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運輸?shù)竭_靶器官。

（2）急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結果如下圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。

①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的_________將減少，__________分泌增多。

②用TRH處理后，受試者體內(nèi)__________分泌的TSH含量升高，導致機體_____________激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加。

③由實驗結果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加量較_____________，說明SS對TSH的分泌具有__________作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更_____________。

④設置處理組3的目的是探究_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是

A．這一反射過程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動，其效應器是運動神經(jīng)末梢及唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D．這一過程中有“電—化學—電”信號的轉化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體中部分體液的關系圖，則下列敘述不正確

A．過程2、6受阻時，會引起組織水腫

B．乙表示組織液，丁表示血細胞內(nèi)液

C．T細胞、B細胞可以存在于甲和丙中

D．丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．病毒無細胞結構，專營寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．從生命系統(tǒng)的層次來看，單細胞生物既是細胞，又是系統(tǒng)，同時還是個體

C．細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

D．細胞既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A．紅細胞 B．心肌細胞 C．變形蟲 D．卵細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是 （ ）

A．HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細胞器，所以其營寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV不參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結構層次

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于生命系統(tǒng) （ ）

A．一只青蛙

B．青蛙的表皮細胞

C．青蛙表皮細胞中的鉀離子

D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活的生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分裂的敘述正確的是

A．植物細胞有絲分裂過程中，細胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復制后平均分配到子細胞中

B．精子形成過程中，若某一對同源染色體未分開，則形成的精子有一半不正常

C．觀察動物精巢切片時，可能會同時觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的細胞

D．有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細胞都會立即進入下一個細胞周期

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