【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A.基因重組導(dǎo)致雜合子自交后代發(fā)生性狀分離
B.遺傳定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
C.理論上F1自交后代各基因型個(gè)體成活率相等
D.為了驗(yàn)證所作假設(shè)正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了自交實(shí)驗(yàn)

【答案】C
【解析】A、基因分離導(dǎo)致雜合子自交后代發(fā)生性狀分離，A不符合題意；

B、遺傳定律的核心內(nèi)容是“生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的”，B不符合題意；

C、理論上F1自交后代各基因型個(gè)體成活率相等，這是子二代出現(xiàn)3：1性狀分離比的條件之一，C符合題意；

D、為了驗(yàn)證所作假設(shè)正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于隔離與生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A. 新物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

B. 地理隔離不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)間的差異

C. 只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

D. 二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交,但存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題：

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中．可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的________點(diǎn)。

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是________________________________________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白色南瓜與黃色南瓜雜交，F(xiàn)1是全白色南瓜，產(chǎn)生的F2中雜合的白色南瓜有4000株，則純合的黃色南瓜有多少株

A．1333 B．2000 C．4000 D．8000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述，不正確的是

A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

B．上圖可反映出激素具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C．下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

D．c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某自然保護(hù)區(qū)中，A物種與B物種的種群數(shù)量變化如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�

A. A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系，B為捕食者，A為被捕食者

B. A物種種群數(shù)量受B物種種群數(shù)量影響，但B物種種群數(shù)量不受A物種種群數(shù)量的影響

C. A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響，還受遷入和遷出等的影響

D. A物種和B物種各自種群內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅X染色體上增加了某個(gè)相同片段，其復(fù)眼由橢圓形變成條形。這屬于染色體畸變的(　　)

A. 缺失 B. 重復(fù)

C. 倒位 D. 易位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代中不會(huì)岀現(xiàn)的基因型是（　�。�
A.AaBb
B.aabb
C.AABb
D.aaBb

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同步練習(xí)冊(cè)答案