下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B．圖中b、c、d過(guò)程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸

C．缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

D．由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是

A．未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體

B．含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

C．生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省新余市高二上入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜在生命活動(dòng)中至關(guān)重要．下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種控制能力能使對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不進(jìn)入細(xì)胞

B．原核細(xì)胞的生物膜種類較少，只有細(xì)胞膜和少量細(xì)胞器膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是真核細(xì)胞內(nèi)較大的生物膜，該膜能與細(xì)胞膜和高爾基體膜直接接觸

D．分泌蛋白釋放后，參與其運(yùn)輸過(guò)程的細(xì)胞器膜面積基本不變的有核糖體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省新余市高二上入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

久置的純蔗糖溶液，加入斐林試劑后，經(jīng)加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。下列對(duì)此問(wèn)題的解釋中，正確的是 （ ）

A. 蔗糖溶液暴露在外，會(huì)被氧氣而具備還原性

B. 蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后，生成葡萄糖和果糖

C. 蔗糖是一種還原性糖

D. 蔗糖被微生物氧化分解后，生成還原性糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017湖南衡陽(yáng)八中高二理實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

小球藻是一種單細(xì)胞藻類，是魚(yú)類等海洋生物的餌料，其生長(zhǎng)狀況受紫外線B波段（UV-B）輻射量的影響�？茖W(xué)家探究UV-B輻射量對(duì)小球藻生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下：

培養(yǎng)皿編號(hào)

UV-B輻射劑量（J/m2）

實(shí)驗(yàn)后小球藻數(shù)量

A0

0

20×104

A1

0．2

27×104

A2

0．8

26×104

A3

1．6

14×104

A4

2．2

10×104

A5

3．0

6×104

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

細(xì)胞分裂素濃度（g·L-1）

葉綠素含量

（mg chl·g FW-1）

光合速率

（μmol CO2·m-2·s-1）

希爾反應(yīng)活力（μmol DCIP Red·mg chl-1·h-1）

葉片含氮量（%）

生物量

（g·plant-1）

0

1．58

6．52

13．55

1．83

17．65

0．5

1．82

7．82

25．66

1．94

22．95

1．0

2．34

8．64

32．26

1．98

27．44

2．0

2．15

8．15

27．54

1．96

23．56

一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV-B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A0、Al、…A5，分別加等量的含小球藻的培養(yǎng)液。

（2） ，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

（3）一段時(shí)間后，取出A0～A5，分別吸取樣品，固定后 。

三、請(qǐng)完成對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析：

（1）在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能促進(jìn)小球藻生長(zhǎng)的劑量有 個(gè)。

（2）A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)組B0～B5，同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是 。

（3）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×106個(gè)/ml，則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為 。

（4）該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)池塘內(nèi)所有的①②③④構(gòu)成了群落

B．具有核膜的細(xì)胞是①②

C．圖中最多有兩種生物是自養(yǎng)生物

D．②的攝食行為體現(xiàn)了生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A．噬菌體和根霉 B．乳酸菌和草履蟲(chóng)

C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞

D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的分析，不合理的觀點(diǎn)是

A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改選成威力巨大的生物武器

C．我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏源或者引起中毒

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