下圖示某雄性二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A.若等位基因M和m分別位于①和⑤上,則一定是基因突變的結(jié)果
B.該細(xì)胞有2個(gè)染色體組,其中①②③④為一組
C.該細(xì)胞分裂后直接產(chǎn)生兩個(gè)精子
D.細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①② | C. | ①③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng) | |
B. | 秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率 | |
C. | 越冬休眠過(guò)程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加 | |
D. | 各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草莓果實(shí)的綠色、紅色分別與葉綠體中的葉綠素、液泡中的花色素有關(guān) | |
B. | 完整草莓表面的種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)中花色素的合成起抑制作用 | |
C. | 在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素抑制劑,或獲得色澤深紅的草莓 | |
D. | 在草莓成熟階段噴施適宜濃度的NAA,可獲得色澤深紅的草莓 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定小鼠毛色為黑(B)/褐(b)色、有(s)/無(wú)(S)白斑的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�;蛐蜑锽bSs的小鼠間相互交配,后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是( )
A.1/16 B.3/16
C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人體紅細(xì)胞浸在濃度為x的NaCl溶液中,紅細(xì)胞發(fā)生破裂;而將人體紅細(xì)胞浸在濃度為y的NaCl溶液中,紅細(xì)胞發(fā)生皺縮。比較這兩種NaCl溶液濃度大小的結(jié)果是( )
A.x<y B.x=y
C.x>y D.無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)物種的敘述中,正確的是( )
①一個(gè)種群就是一個(gè)物種
②具有一定的形態(tài)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的自然類群
③不同的物種間存在生殖隔離
④在物種形成的過(guò)程中一定有地理隔離
A.①②③ B.②③
C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受遞質(zhì)的受體 | |
B. | 反射發(fā)生時(shí),興奮在Ⅱ上的傳導(dǎo)是雙向的 | |
C. | 興奮傳導(dǎo)到Ⅲ時(shí),會(huì)引起此處的K+大量?jī)?nèi)流 | |
D. | Ⅲ處細(xì)胞膜成分會(huì)因興奮傳遞而發(fā)生更新 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn),用“非同源染色體上的非等位基因白由組合”很好的解釋了基因的白由組合定律 | |
B. | 薩頓通過(guò)對(duì)蝗蟲減數(shù)分裂過(guò)程的研究,用類比推理,提出了:“基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系”的假說(shuō) | |
C. | 摩爾根用假說(shuō)演繹法證明了基因在染色體上 | |
D. | 染色體就是由基因組成的,基因在染色體上呈線性排列 |
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