11.在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì),
甲試管:經(jīng)高溫煮沸冷卻后的豆?jié){;  
乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液;
丙試管:蛋清和蛋白酶;            
丁試管:人血液中的紅細胞和蒸餾水.
則上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應的是(  )
A.甲.丙.丁B.乙.丙.丁C.甲.乙.丙D.丙.丁

分析 雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液,用于鑒定蛋白質(zhì)時,要先加甲液后再加入乙液,其原理是具有兩個以上肽鍵的化合物(如多肽鏈、蛋白質(zhì))在堿性條件下與Cu2+反應生成紫色絡合物.

解答 解:甲試管:經(jīng)高溫煮沸冷卻后的豆?jié){中,蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞,但仍含肽鍵,所以遇到雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色;
乙試管:8種必需氨基酸溶液不含肽鍵,不顯紫色;
丙試管:蛋清中的蛋白質(zhì)能被蛋白酶水解形成多肽,蛋白質(zhì)酶和多肽遇到雙縮脲試劑顯紫色;
丁試管:人血液中的紅細胞在蒸餾水中吸水漲破,釋放出血紅蛋白,血紅蛋白遇雙縮脲試劑顯紫色.
因此,四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,都有紫色反應的是甲、丙、丁.
故選:A.

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,重點考查蛋白質(zhì)的鑒定,要求考生明確鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑、雙縮脲試劑的使用方法,反應原理,同時還要學生明確氨基酸不含肽鍵,不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應,蛋白酶的本質(zhì)也是蛋白質(zhì).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.(1)2004年在馬鈴薯、番茄體細胞雜交實驗中,科學家們用纖維素酶、果膠酶去除了馬鈴薯和番茄體細胞的細胞壁,獲得各自的原生質(zhì)體,用融合技術獲得相應的融合體,再生出細胞壁后經(jīng)植物組織培養(yǎng)( 技術)最終培育出了馬鈴薯-番茄雜種植株.從遺傳物質(zhì)角度分析,這株超級植物并沒有地上生長番茄、地下結(jié)馬鈴薯,其可能原因是遺傳物質(zhì)表達相互干擾.
(2)2013年英國某公司運用精細嫁接技術成功培育出一種高產(chǎn)的“一藤雙生”植物--TomTato,即一株植物上,地上長著番茄,地下長著馬鈴薯.此技術和植物體細胞雜交技術一樣與有性生殖相比的最本質(zhì)的區(qū)別是無(有或無)精卵結(jié)合.
(3)2015年某生態(tài)農(nóng)莊大量種植了TomTato,并進行了綜合發(fā)展.圖為該生態(tài)農(nóng)莊綜合發(fā)展生態(tài)工程的示意圖.請據(jù)圖回答:

①該生態(tài)工程中最核心的設施是沼氣池.
②該工程運用了哪些生態(tài)工程的基本原理?物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理(三選二).(至少2點)

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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學高一上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組生物中,具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是

A.SARS病毒、顫藻、念珠藻

B.乳酸菌、藍細菌、大腸桿菌

C.魚的紅細胞、植物葉肉細胞

D.人的皮膚上皮細胞、噬菌體

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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學高一上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在組成人體細胞的化學元素中,占細胞干重百分比最多的元素是

A.O B.H C.N D.C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.金魚是由野生鯽魚演化而來的,其豐富多彩的體色大多是人工選擇的結(jié)果.研究人員利用棕色和非棕色金魚進行了下列3組實驗.
第一組:純種非棕色金魚與純種棕色金魚雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1代均為非棕色個體.
第二組:用第一組中的F1與棕色金魚雜交,統(tǒng)計后代中非棕色個體為2867條,棕色個體為189條,比例約為15:1.
第三組:F1代非棕色個體相互交配,統(tǒng)計后代中非棕色個體與棕色個體數(shù)量及比例,實驗預期為( 。
A.1:1:1:1B.3:1C.1:1D.255:1

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.科學家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖濃度過高,胰島素濃度也偏高.出現(xiàn)這種生理缺陷的原因科學家認為有兩種:第一,組織細胞對胰島素的刺激反應不敏感.第二,胰島細胞對血糖濃度變化反應不敏感.現(xiàn)以過度肥胖老鼠為實驗對象,研究阿司匹林對矯正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用,進行以下實驗.材料用具:過度肥胖老鼠若干、阿司匹林藥劑、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液和葡萄糖溶液、注射器等.
實驗一:探究阿司匹林能否矯正第一種原因引起的生理缺陷
實驗步驟:
(1)選取生理狀況相似的過度肥胖老鼠若干,隨機均等分為兩組,編號A,B.
(2)給A組老鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑作為實驗組,B組老鼠注射等量的生理鹽水為對照組,在相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周.
(3)給A、B兩組老鼠分別注射等量且適量的適宜濃度的胰島素溶液,在120分鐘內(nèi)測定老鼠血液中葡萄糖濃度,得到結(jié)果如右圖.從結(jié)果分析得知,阿司匹林能矯正第一種原因引起的生理缺陷.
實驗二:探究阿司匹林能否矯正第二種原因引起的生理缺陷.
實驗步驟:
(4)方法同實驗一的步驟(1),編號C,D.
(5)C組為實驗組,D組為對照組,方法同實驗一的步驟(2).
(6)給C、D兩組老鼠注射適量且等量的適宜濃度葡萄糖溶液,在120分鐘內(nèi)測定老鼠血液中胰島素濃度.
實驗結(jié)果:C組老鼠的胰島素濃度始終低于D組老鼠.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.人類的每一條染色體上都有很多基因.如在人類的1號染色體上包括以下幾種基因:
基因控制的形狀等位基因及其控制形狀
紅細胞形狀E:圓錐形細胞     e:正常細胞
RH血型D:RH陽性            d:RH陰性
產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶     a:不產(chǎn)生淀粉酶
若父母的1號染色體分別如下圖所示.若不考慮染色體交叉互換,據(jù)此我們不能作出下列哪一個結(jié)( 。
A.他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞
B.他們的孩子可能既是RH陰性又不產(chǎn)生淀粉酶
C.他們的孩子不可能既產(chǎn)生淀粉酶又出現(xiàn)橢圓形細胞
D.母親有兩對基因是雜合型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當夏季晴天無云太陽光照射強烈時,棉花的光合作用進程可形成如下圖所示曲線.下面關于出現(xiàn)“C點”現(xiàn)象原因的敘述,哪一項是不正確的?( 。
A.隨著光照增強,蒸騰速度加快,導致水分在中午供給不上
B.由于葉的氣孔關閉,致使CO2供應不及,暗反應不能正常進行
C.積累在葉肉細胞中的淀粉等光合產(chǎn)物來不及運走,降低了光合速度
D.葉肉細胞膜上搬運Mg2+的載體數(shù)目有限,葉綠素合成量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.以下實驗不需要是活細胞的有(  )
A.探究光照強弱對光合作用強度的影響
B.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
C.用同位素標記并跟蹤分泌蛋白的合成和運輸過程
D.用甲基綠和吡羅紅染色后觀察細胞中DNA和RNA的分布

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