有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為

A．q＋1 B．p＋1 C．q－2 D．p－1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在孟德爾“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，讓F1連續(xù)自交兩代得到F3，假設(shè)每個個體結(jié)實(shí)率一樣，F(xiàn)3代中的不能穩(wěn)定遺傳的個體占全部個體的（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)的維持有利于呼吸作用等重要的生理過程在內(nèi)環(huán)境最順利進(jìn)行
B．組織液是多細(xì)胞生物體內(nèi)所有細(xì)胞生存的直接環(huán)境
C．正常情況下，血漿滲透壓與細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等
D．神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都具有積極意義

C．細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的，其間可能有細(xì)胞發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成，最關(guān)鍵的原因是

A．此類細(xì)胞容易在水中漲破 B．此類細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察

C．此類細(xì)胞容易得到 D．此類細(xì)胞內(nèi)無核膜，線粒體膜等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能得出的結(jié)論是

A．蛋白酶能使抗體失活

B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野 （2）時，操作過程的正確順序是：

① 動粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片

A．①②③④ B．③①② C．⑤④③② D．⑤④①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A．人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)

B．呼吸酶、遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變

D．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

侏儒癥患者主要是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏

A．生長激素 B．甲狀腺激素

C．腎上腺素 D．促甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊答案