A. | 9:1 | B. | 9:3 | C. | 9:7 | D. | 15:1 |
分析 根據(jù)題意可知,只有在顯性基因A和顯性基因B同時存在時才開紫色花,否則都開白色花,所以紫花的基因型是A_B_,白花的基因型是A_bb或aaB_或aabb.
解答 解:純合顯性開紫色花的植株的基因型為AABB,純合隱性開白色花的植株的基因型為aabb,雜交后代F1的基因型為AaBb.F1再自交,則F2中A_B:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.由于只有在顯性基因A和顯性基因B同時存在時才開紫色花,否則都開白色花,因此紫色花與白色花的比例是9:(3+3+1)=9:7.
故選:C.
點評 本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用,要求考生結(jié)合題意判斷紫花和白花可能的基因.對于此類試題,學(xué)生掌握兩對等位基因共同控制生物性狀時,F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例的分析.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•貴州模擬)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )
A.細胞的胞吐和胞吞與細胞膜的流動性有關(guān)
B.細胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關(guān)
C.細胞內(nèi)合成和分泌多種水解酶的細胞器是溶酶體
D.細胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制可發(fā)生在線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級期中)下列基因型的生物中,屬于純合子的是( )
A.EE B.eeFf C.EeFf D.Eeff
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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌,可引起食物中毒、肺炎、腸炎等。某研究小組的同學(xué)用所學(xué)的微生物的實驗室培養(yǎng)的方法進行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數(shù)實驗”,部分實驗處理和結(jié)果如下圖。(注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目;實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖;實驗操作規(guī)范;實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作)
請回答相關(guān)問題
(1)在實驗室培養(yǎng)微生物,一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的____和____條件;另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入。
(2)據(jù)圖,研究小組采用的是_______法分離和計數(shù)金黃色葡萄球菌。由樣品到4號試管的操作中,第一步,將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管______,并編號1—4號;第二步,用移液管從樣品中吸取1mL牛奶,注入1號試管中,充分搖勻;第三步,重復(fù)第二步驟操作,以此類推,4號試管的稀釋倍數(shù)是_____。
(3)資料顯示,金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性,可在10%—15%NaCL的肉湯中生長;本實驗可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基,使之成為_______培養(yǎng)基,以利金黃色葡萄球菌的生長,抑制或阻止其他微生物的生長
(4)通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物,這些特征包括菌落的________等方面;在統(tǒng)計菌落數(shù)目時,需按照菌落計數(shù)的要求計數(shù),以保證計數(shù)結(jié)果準確。據(jù)圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為_____。
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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.若運動員長期服用睪酮衍生物很可能會致性器官萎縮
B.長期缺碘會使體內(nèi)促甲狀腺激素的水平低于正常水平
C.健康人饑餓時胰島B細胞活動加強,糖原合成增加
D.人在遇到寒冷刺激時,機體的散熱增加,產(chǎn)熱減少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②④若表示能量,數(shù)值最大的是① | |
B. | 圖中③代表的物質(zhì)名稱是氧氣 | |
C. | 圖中⑥代表的物質(zhì)名稱是水 | |
D. | 若為原核細胞,不可能完成圖示的全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輕度污染的河流通過正反饋調(diào)節(jié)來恢復(fù)穩(wěn)態(tài) | |
B. | 群落在演替過程中抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性會逐漸增強 | |
C. | 圍湖造田擴大耕地降低了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
D. | 大量引進外來物種有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 |
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