1．有一種植物，只有在顯性基因A和顯性基因B同時存在時才開紫色花，否則都開白色花．用一純合顯性開紫色花的植株與一純合隱性開白色花的植株雜交，F(xiàn)1再自交，則F2中紫色花與白色花的比例是（　�。�
A．9：1B．9：3C．9：7D．15：1

分析 根據(jù)題意可知，只有在顯性基因A和顯性基因B同時存在時才開紫色花，否則都開白色花，所以紫花的基因型是A_B_，白花的基因型是A_bb或aaB_或aabb．

解答 解：純合顯性開紫色花的植株的基因型為AABB，純合隱性開白色花的植株的基因型為aabb，雜交后代F1的基因型為AaBb．F1再自交，則F2中A_B：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．由于只有在顯性基因A和顯性基因B同時存在時才開紫色花，否則都開白色花，因此紫色花與白色花的比例是9：（3+3+1）=9：7．
故選：C．

點評 本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用，要求考生結(jié)合題意判斷紫花和白花可能的基因．對于此類試題，學(xué)生掌握兩對等位基因共同控制生物性狀時，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例的分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•貴州模擬）下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞的胞吐和胞吞與細胞膜的流動性有關(guān)

B．細胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關(guān)

C．細胞內(nèi)合成和分泌多種水解酶的細胞器是溶酶體

D．細胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制可發(fā)生在線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級期中）下列基因型的生物中，屬于純合子的是（ ）

A．EE B．eeFf C．EeFf D．Eeff

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科目：高中生物 來源：2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等。某研究小組的同學(xué)用所學(xué)的微生物的實驗室培養(yǎng)的方法進行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數(shù)實驗”，部分實驗處理和結(jié)果如下圖。（注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目；實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖；實驗操作規(guī)范；實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作）

請回答相關(guān)問題

（1）在實驗室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的____和____條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入。

（2）據(jù)圖，研究小組采用的是_______法分離和計數(shù)金黃色葡萄球菌。由樣品到4號試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管______，并編號1—4號；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號試管中，充分搖勻；第三步，重復(fù)第二步驟操作，以此類推，4號試管的稀釋倍數(shù)是_____。

（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%—15%NaCL的肉湯中生長;本實驗可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基，使之成為_______培養(yǎng)基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長

（4）通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物，這些特征包括菌落的________等方面；在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，需按照菌落計數(shù)的要求計數(shù)，以保證計數(shù)結(jié)果準確。據(jù)圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為_____。

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科目：高中生物 來源：2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A．若運動員長期服用睪酮衍生物很可能會致性器官萎縮

B．長期缺碘會使體內(nèi)促甲狀腺激素的水平低于正常水平

C．健康人饑餓時胰島B細胞活動加強，糖原合成增加

D．人在遇到寒冷刺激時，機體的散熱增加，產(chǎn)熱減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示細胞中某一重要的生命活動，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中①②④若表示能量，數(shù)值最大的是①
B．圖中③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C．圖中⑥代表的物質(zhì)名稱是水
D．若為原核細胞，不可能完成圖示的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．圖中①、②是不同生物細胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）①圖表示動物細胞還是植物細胞？植物細胞，原因是該細胞有細胞壁無中心體．
（2）①圖細胞所處的細胞分裂時期是中期，其特點是染色體的著絲點排列在赤道板上．
（3）①圖細胞染色體數(shù)目是4條；姐妹染色單體8條，DNA分子8個，該細胞有絲分裂的結(jié)果是形成2個子細胞，每個子細胞中染色體數(shù)目有4條．
（4）②圖表示的是動物細胞進行有絲分裂的后期，此期細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點分裂，染色單體分開，在星射線的牽引下拉向細胞兩極．
（5）②圖代表的生物，體細胞內(nèi)染色體6條，該圖下一時期是末期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點．
（1）請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．
（2）請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端．
（3）在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來？為什么？
能．因為：因為它們有相同的粘性末端．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的表述正確的是（　　）
A．輕度污染的河流通過正反饋調(diào)節(jié)來恢復(fù)穩(wěn)態(tài)
B．群落在演替過程中抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性會逐漸增強
C．圍湖造田擴大耕地降低了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D．大量引進外來物種有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

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