為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。請回答下列問題:
(1)不進(jìn)早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 。
(2)在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能 。
(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測,不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是 (填序號)。
①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C
(5)若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后,這是因?yàn)?u> 。
(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有 (填序號)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,不正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。
Ⅰ.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)把取出的口腔上皮細(xì)胞放入 (0.9%的生理鹽水、蒸餾水)
(2)水解時加入8%鹽酸的目的是:鹽酸能改變_______________,加速染色體進(jìn)入細(xì)胞,同時使___________分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
(3)在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實(shí)驗(yàn)中所使用的試劑中,與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是 試劑。
(4)實(shí)驗(yàn)材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來做,但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的___(填“外”或“內(nèi)”)表皮細(xì)胞,原因是 。
Ⅱ.現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑,斐林試劑和淀粉溶液 將他們鑒別出來。(注:淀粉酶是蛋白質(zhì),可將淀粉分解成麥芽糖)。
(5)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組,這種試劑是__________,其中發(fā)生顯色反映的一組是________________溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的是______________溶液。
(6)用 ____________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液,其中顯色的是葡萄糖。
Ⅲ.在體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中,常選的實(shí)驗(yàn)材料是 , 因?yàn)槠鋬?nèi) 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( )
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 試劑 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 醋酸洋紅 | 染色體被染成紫紅色 |
B. | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C. | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠 | 葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 |
D. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 斐林試劑吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①某種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動時消耗的能量
③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素
A. 4條 B. 2條 C. 3條 D. 0條
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理反應(yīng)中會使細(xì)胞釋放組織胺的反應(yīng)是( )
A.效應(yīng)T細(xì)胞與被感冒病毒侵染的細(xì)胞密切接觸
B.抗原被呈遞給T細(xì)胞
C.病原體被吞噬細(xì)胞吞噬
D.青霉素皮試中部分人的注射部位會紅腫
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,從此圖中不能得到的結(jié)論是( )
A.生長素對三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長
B.A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長,抑制根的生長
D.幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(C~D)mol/L
B. 圖乙中曲線②代表的是根
C. 圖甲中生長素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,W表示在達(dá)到最大增長速率的時候物種對資源的利用情況。下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是
A.圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈
B.圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)
D.兩圖中的物種種間競爭激烈程度相等
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