7．下表是以1頭牛和300只兔進(jìn)行試驗(yàn)，得到相關(guān)試驗(yàn)數(shù)據(jù)。據(jù)此分析，推論不正確的選

項(xiàng)是

1頭牛

300只兔

總體重（kg）

600

600

日均食物消耗（kg）

7.5

30.0

日均熱量散失（kJ）

82000

329000

日均體重增加（kg）

1.8

7.2

A.牛和兔分別食用一噸的飼料干草，牛兔增加的重量相等

B.兔的個(gè)體小，運(yùn)動(dòng)性強(qiáng)是其散失熱量較多的主要原因

C.若牛肉和兔肉價(jià)格比為1:1.5，則養(yǎng)殖兔的經(jīng)濟(jì)效益高

D.不管市場(chǎng)價(jià)格如何，飼養(yǎng)兔子較麻煩（場(chǎng)地、人工方面），還是養(yǎng)牛合算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


（每空1分，共8分）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的生理過(guò)程是_______，該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的_______部位。

（2）圖中的4、5、7、8代表的堿基分別是_______、_______、_______、_______。

（3）經(jīng)測(cè)定，A鏈上的一段（M）中的A∶T∶C∶G=2∶1∶1∶3，則B鏈相對(duì)應(yīng)區(qū)段的A∶T∶C∶G=_______，DNA雙鏈中的A∶T∶C∶G=_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2中的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B．當(dāng)人體發(fā)生花粉過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，C液會(huì)減少

C．當(dāng)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物大量累積在C液中時(shí)，B液會(huì)增加

D．當(dāng)人進(jìn)食l小時(shí)后，A液中的胰高血糖素含量會(huì)迅速升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34.任何生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的，衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象。為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)，你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是

A.去掉細(xì)胞核，觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況

B.核移植，并進(jìn)行動(dòng)物克隆，觀察克隆動(dòng)物的生活年限

C.將完整的年輕的和年老的細(xì)胞融合，觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá)

D.將年輕的和年老的細(xì)胞進(jìn)行去核的胞質(zhì)與年老和年輕的完整細(xì)胞核的雜交融合實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．相同摩爾數(shù)的葡萄糖進(jìn)行下列反應(yīng)

①葡萄糖→丙酮酸

②葡萄糖→酒精＋CO2

③葡萄糖→乳酸

④葡萄糖→CO2＋H2O

產(chǎn)生［H］和能量最多的分別是

A.①和④

B.④和④

C.①和①

D.②和③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12．下圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)染色體數(shù)和DNA數(shù)目相等

B．b過(guò)程不可能含有同源染色體

C．c過(guò)程進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)

D．d過(guò)程中染色體可出現(xiàn)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19．“禽流感全球蔓延”被評(píng)為“2005年生命科學(xué)十大新聞”之首，禽流感被國(guó)際獸疫局定為A類傳染病，自從2003年亞洲暴發(fā)以來(lái)，一直延續(xù)到2006年，目前依然不斷的有禽流感疫情傳來(lái)，而且禽流感戰(zhàn)役正在逐步走向國(guó)際化、全球化。有科學(xué)家從流感的雞的組織樣本中提取了該流感病毒RNA，并以實(shí)驗(yàn)分析確定有8個(gè)基因片段，堿基總數(shù)為a，其中G的數(shù)量為b，據(jù)此回答：

(1)下列有關(guān)禽流感病毒的敘述正確是

A．禽流感病毒是原核生物

B．禽流感病毒必含有C、H、O、N四種元素，不一定含有P元素

C．禽流感病毒可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．禽流感病毒自身無(wú)完整的酶系

(2)發(fā)生禽流感后，大量家禽被捕殺，提高產(chǎn)蛋的數(shù)量和質(zhì)量是擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題，下列生態(tài)因素中，對(duì)提高蛋產(chǎn)量影響最大的是

A.光照強(qiáng)度

B.光照時(shí)間

C.水

D.溫度

(3)禽流感病毒H5N1亞型自1959年首次從雞內(nèi)分離出來(lái)，已引起多次禽流感的爆發(fā)流行，但沒(méi)有找到很有效的方法，這說(shuō)明

A．人的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的

B.規(guī)律具有客觀性，人們?cè)谝?guī)律面前無(wú)能為力

C.由于客觀條件的限制，人們對(duì)某些事物的認(rèn)識(shí)是有限的

D．人們沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


雄雞和雌雞在羽毛的結(jié)構(gòu)上存在差別。通常雄雞具有細(xì)、長(zhǎng)、尖且彎曲的羽毛,這種特征的羽毛叫雄羽,只有雄雞才具有;而雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的,叫母羽,所有的雌雞都是母羽,但雄雞也可以是母羽。研究表明,雞的羽毛結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對(duì)等位基因(A-a)控制。用母羽的雄雞與雌雞互交,雜交結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題。

(1)控制羽毛性狀的基因中,雄羽基因?qū)δ赣鸹驗(yàn)?u>___________(填“顯”或“隱”)性。

(2)由雜交結(jié)果分析可知,親代的雄雞和雌雞的基因型分別為__________。子代的雌雞基因型為_________________________。

(3)__________的基因型只在雄雞中表達(dá),而在雌雞中不表達(dá),這在遺傳中稱為限性遺傳。

(4)若子代的雌雄雞隨機(jī)交配,則理論上后代雄羽雞的比例為____________。若基因型Aa的雌雞與雄羽雄雞雜交,則在子代群體中,母羽與雄羽的性狀分離比為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對(duì)該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是

A．若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過(guò)程要涉及纖維素酶和果膠酶

B．若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

C．X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成的雜種植株往往是不可育的

D．如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

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