關(guān)于元素和化合物的敘述中正確的是（ ）

A．組成所有蛋白質(zhì)和核酸的元素都是大量元素

B．不同生物體內(nèi)元素種類大體相同

C．不同生物中各種化合物含量基本相同

D．不同生物中各種元素含量基本相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說法正確的是（　�。�
A．都是分子水平上的操作
B．基因工程就是改造基因的分子結(jié)構(gòu)
C．蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)
D．基因工程和蛋白質(zhì)工程都能創(chuàng)造出自然界根本不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬鈴薯在進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的能量減少，是因?yàn)檫�有部分能量?jī)?chǔ)存在（ ）

A．丙酮酸分子中 B．乳酸分子中

C．酒精分子中 D．ATP分子中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將水稻與番茄分別培養(yǎng)在成分相同的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻比番茄吸收的硅多，吸收的鈣少．這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜（ ）

A．運(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少

B．吸附硅的能力強(qiáng)，吸附鈣的能力弱

C．吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量

D．吸收硅屬于自由擴(kuò)散，吸收屬于鈣主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，德國(guó)科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量（見下表）．根據(jù)此表不可能得出的結(jié)論是（ ）

肝細(xì)胞

腎皮質(zhì)細(xì)胞

平滑肌細(xì)胞

心肌細(xì)胞

動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞

950個(gè)

400個(gè)

260個(gè)

12500個(gè)

1350個(gè)

A．動(dòng)物冬眠時(shí)與正常情況相比，其能屢代謝的水平高，消耗能量多

B．心肌細(xì)胞能量代澍的水平高，消耗的能量多

C．正常情況下，肝細(xì)胞消耗的能量比平滑肌細(xì)胞多

D．冬眠時(shí)肝臟代謝加強(qiáng)，需能量多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．

（1）B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，若轉(zhuǎn)運(yùn)過程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為 ．

（2）C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的 發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，是細(xì)胞膜完成 功能的分子基礎(chǔ)．

（3）E蛋白具有催化功能，因其只能與 結(jié)合，所以E蛋白的功能具有專一性的特點(diǎn)

（4）染色體主要由 和 組成，核糖體主要由 和 成．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種有機(jī)物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機(jī)物分解所得產(chǎn)物的總量與溫度的關(guān)系圖．依圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜）合理的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)依據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中B是氧氣，C是[H]．在光合作用過程中生成B、C物質(zhì)的階段是在葉綠體的類囊體的薄膜上進(jìn)行的；
（2）圖中F是三碳化合物，它是由CO2和五碳化合物結(jié)合后而形成，從而使CO2能夠直接參與化學(xué)反應(yīng)．此階段是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的．
（3）H階段為I階段的進(jìn)行提供了ATP和[H]，I階段產(chǎn)生的ADP和Pi為H階段合成ATP提供原料
（4）在光合作用的過程中，能量轉(zhuǎn)移的主要途徑是：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示一株具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的植物，圖2表示生長(zhǎng)素濃度與該植物芽和莖生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所用時(shí)間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較高．又由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因此它的發(fā)育受到抑制．
（2）圖1的植物幼苗中頂芽和側(cè)芽?jī)?nèi)生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是②＞①（用數(shù)字序號(hào)和“＞”表示），側(cè)芽中最先發(fā)育成側(cè)枝的是③（填序號(hào)）．
（3）圖2中曲線Ⅰ（填序號(hào)）表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所用時(shí)間的關(guān)系，該曲線上能夠表示頂芽和側(cè)芽對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別是a、b（填字母）．
（4）已知吲哚丁酸能夠解除頂端優(yōu)勢(shì)，為了探究吲哚丁酸的作用部位，科研人員將一定量的吲哚丁酸涂抹在②或③處，另一組應(yīng)該是一定量的吲哚丁酸涂抹①處，而對(duì)照組應(yīng)該是②或③①處分別涂抹蒸餾水．

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