12．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫的組成發(fā)生顯著差異
C．進(jìn)化改變的是個體而不是群體
D．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、可遺傳的變異才能為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，A錯誤；
B、長期地理隔離可能造成不同種群基因庫的組成發(fā)生顯著差異進(jìn)而出現(xiàn)生殖隔離，B正確；
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位，C錯誤；
D、共同進(jìn)化是指生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某種化合物的組成示意圖，已知圖中b表示五碳糖，c表示堿基．據(jù)圖回答問題：

（1）如果f是SARS病毒的遺傳物質(zhì)，那么b為核糖，c的種類包括A、U、C、G（填英文）．f徹底水解的產(chǎn)物是bcd（用字母表示）．
（2）如果f大腸桿菌的遺傳物質(zhì)，那么e是脫氧核苷酸，e的種類有4種，其種類是由堿基決定的．f主要存在于細(xì)胞中的擬核．
（3）如果f人體細(xì)胞中的核酸，則f的種類有2種，e的種類有8種，元素a包括C、H、O、N、P．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B、b）控制．這兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb．
（2）若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律，則乙果蠅的基因型應(yīng)為EeBb，丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb．
（3）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某反射弧的組成示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中④為感受器，圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的神經(jīng)中樞．
（2）圖中所示包含神經(jīng)突觸4處；孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將增多
（3）圖中A、C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，其中錯誤的是C處（填箭頭旁字母）．
（4）E、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予B點(diǎn)一個強(qiáng)刺激，電流計指針發(fā)生0次偏轉(zhuǎn)，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜外負(fù)內(nèi)正局部電流（電位差）．
刺激B點(diǎn)時，B點(diǎn)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為，B點(diǎn)與未興奮部位形成了．
（5）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動．將藥物放在B處，刺激E，肌肉收縮；將藥物放在F處，刺激E，肌肉不收縮．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用．
（6）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡．這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．若“X→Y”表示X一定能推理得出Y，則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的有（　　）
A．X表示基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，Y表示基因在染色體上
B．X表示遵循基因分離定律，Y表示遵循基因自由組合定律
C．X表示孟德爾的假說“F1的高莖能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”，Y表示F2出現(xiàn)3：1性狀分離比
D．X表示摩爾根利用假說--演繹法進(jìn)行的果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)；Y表示果蠅的眼色基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)
B．H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
C．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．基因型為Aabb與AaBb的雌雄個體雜交，按自由組合定律遺傳，其后代中純合子比例為（　　）
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{5}{8}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．組成核糖和核酸的化學(xué)元素完全相同
C．酶和核酸都是含有N元素的生物大分子
D．人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是基因型為 AaBB 的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖乙表示由于 DNA 中堿基 改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，圖丙為部分氨基酸的密碼子表．請 回答下列問題：
第一個
字母		第二個字母第三個
字母
UCAG
 
 
 
 
 
A		 
 
 
異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸		 
 
 
蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸		 
 
 
天冬酰胺 天冬酰胺 賴氨酸 賴氨酸		 
 
 
絲氨酸 絲氨酸 精氨酸 精氨酸		 
 
 
U C A G
（1）據(jù)圖甲推測，此種細(xì)胞分裂過程中，出現(xiàn)的變異方式可能是基因突變或基因重組．
 （2）在真核生物細(xì)胞中，圖中Ⅱ過程發(fā)生的場所是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體． 
（3）圖丙提供了幾種氨基酸的密碼子．如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對替換，則X是圖丙氨基酸中絲氨酸的可能性最小，原因是需同時替換兩個堿基．圖乙所示變異，除由堿基對替換外，還可由堿基對增添或缺失導(dǎo)致．
（4）A 與 a 基因的根本區(qū)別在于基因中堿基對排列順序（脫氧核苷酸排列順序）不同．
（5）圖中Ⅰ過程發(fā)生的場所是核糖體，Ⅱ過程叫轉(zhuǎn)錄．
（6）若圖中 X 是甲硫氨酸，且②鏈與⑤鏈只有一個堿基不同，那么⑤鏈不同于②鏈上的那個堿基是A．
（7）從表中可看出密碼子具有簡并性的特點(diǎn)，它對生物體生存和發(fā)展的意義是增強(qiáng)了密碼容錯性，保證了翻譯的速度．

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