【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療．其技術(shù)流程如圖1：
（1）步驟①的技術(shù)名稱是 ．
（2）將基因?qū)隕S細胞而不是導(dǎo)入到上皮細胞是因為ES細胞具有 ．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ． 由于DNA復(fù)制時，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時，可以從圖2A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取作為引物．對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時，可選用限制酶的組合為或 ．
（4）將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)色熒光的細胞進行體外誘導(dǎo)．為檢測干擾素基因是否表達，可以采用的方法．

【答案】
（1）細胞核
（2）ES細胞具有全能性
（3）基因表達載體；B和C；HindⅢ和PstⅠ；EcoRⅠ和PstⅠ
（4）綠；抗原﹣抗體雜交
【解析】解：（1）核移植是將體細胞核移植到去核的卵母細胞中，所以實驗前要去除卵母細胞的細胞核．（2）將基因?qū)隕S細胞而不是導(dǎo)入到上皮細胞是因為ES細胞具有全能性．（3）步驟③是將目的基因?qū)隕S細胞，該過程之前需要構(gòu)建基因表達載體；DNA復(fù)制只能從5’到3’，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時，可以從圖2中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取B和C作為引物．由圖可知，SamⅠ酶的識別序列和切割位點位于目的基因上，用該酶切割會破壞目的基因，因此對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時，可選用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ．（4）用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ切割時會破壞紅色熒光蛋白基因，但不會破壞綠色熒光蛋白基因，因此將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)綠色熒光的細胞進行體外誘導(dǎo)．為檢測干擾素基因是否表達，可以采用抗原﹣抗體雜交法． 所以答案是：（1）細胞核；（2）ES細胞具有全能性；（3）基因表達載體；B和C；HindⅢ和PstⅠ；EcoRⅠ和PstⅠ；（4）綠；抗原﹣抗體雜交
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)和動物細胞核移植技術(shù)的相關(guān)知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)；動物體細胞核移植是將動物的一個細胞的細胞核，移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新胚胎最終發(fā)育為動物個體才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；（2）由于過度驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明

A．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓

C．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生長、分裂、分化和死亡的敘述中，正確的是( )

A. 細胞生長,體積變大,物質(zhì)運輸效率提高

B. 個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的

C. 細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

D. 細胞分化過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞有關(guān)的敘述正確的是

A．沒有葉綠體的植物細胞不能進行同化作用

B．有絲分裂過程中，染色單體形成于分裂間期，消失在分裂后期

C．細胞分化是細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

D．癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移是由于細胞內(nèi)水分減少導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸產(chǎn)物CO2中的氧來自參加反應(yīng)的（ ）

A. C6H12O6 和H2O B. C6H12O6 和O2 C. H2O和O2 D. C6H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于一個種群的是 ( )

A. 一座山上的樹

B. 校園操場邊一排長勢整齊的柳樹

C. 一塊草地上的草

D. 一片森林中 所有的馬尾松

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲表示果蠅某正�；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。a～d表示4種基因突變。a丟失T/A，b由T/A變?yōu)镃/G，c由T/A變?yōu)镚/C，d由G/C變?yōu)锳/T。假設(shè)4種突變都單獨發(fā)生。乙表示基因組成為AaBbDd的個體細胞分裂某時期圖像。丙表示細胞分裂過程中mRNA的含量(虛線)和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化(實線)。請回答下列問題：

可能用到的密碼子：天冬氨酸(GAC)，甘氨酸(GGU、GGG)，甲硫氨酸(AUG)，終止密碼(UAG)。

(1)圖甲中過程①所需的酶主要是________。

(2)a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序是_______________，在a突變點附近再丟失________個堿基對對氨基酸序列的影響最小。

(3)圖中________突變對性狀無影響，其意義是_______________

(4)導(dǎo)致圖乙中染色體上B、b不同的原因?qū)儆?/span>________________(變異種類)。

(5)誘發(fā)基因突變一般處于圖丙中________階段，而基因重組發(fā)生于________階段(填圖中字母)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞分化的敘述中，錯誤的是

A. 分化后的細胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)

B. 細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C. 高度分化后的細胞一般不具有分裂能力

D. 細胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用純種抗葉銹病(A表示抗葉銹病基因)的山羊草與近緣純種二倍體黑麥培育抗葉銹病的黑麥新品種的過程(圖中僅表示了與育種有關(guān)的染色體)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)山羊草與黑麥雜交獲得的雜種植株高度不育，原因是______________。

①過程中需要________(試劑)處理雜種植株________，以獲得可育植株甲。

(2)已知圖示變異不影響植株丙的生長、發(fā)育和繁殖，則②過程可以采取的育種措施或方法有_______________________________

(3)圖示育種過程中發(fā)生了染色體________變異，植株甲的體細胞中含有________個染色體組，甲________(填“是”或“不是”)新物種，判斷的理由是_____________________________________。

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