下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是( )
A.其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) B.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
C.它們不能被反復(fù)使用 D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用過程中釋放的能量與產(chǎn)生的所有ATP中所含的能量相等 | |
B. | ATP去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本單位 | |
C. | 馬拉松長跑的過程中,肌細(xì)胞中所含的ATP量比靜止時(shí)明顯增多 | |
D. | 正在生長的植物光合作用產(chǎn)生的ATP總量多于呼吸作用產(chǎn)生的ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在
B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C. 冬季,植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)增多,提高抗寒能力
D. 水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)還原劑
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
催產(chǎn)素和抗利尿激素都是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成的九肽類激素,前者具有催產(chǎn)及使乳腺分泌乳汁的作用。如圖為抗利尿激素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,若將苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg)分別替換為異亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu),則為催產(chǎn)素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.催產(chǎn)素和抗利尿激素均可以與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)
B.催產(chǎn)素徹底水解后共得到9 個(gè)氨基酸
C.催產(chǎn)素和抗利尿激素結(jié)構(gòu)相似,但控制其合成的基因結(jié)構(gòu)不同
D.抗利尿激素由下丘腦合成后需經(jīng)垂體釋放,不能直接釋放到血液中發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)踐與基因工程無關(guān)的是( )
A.選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素 B.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
C.人工誘導(dǎo)多倍體 D.利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含有病毒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)施基因工程的最終目的是( )
A.提取生物體DNA分子 B.對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”
C.定向改造生物的遺傳性狀 D.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè))放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是( )
A.540個(gè) B.8100個(gè) C.17280個(gè) D.7560個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠測(cè)定樣品活菌數(shù)的方法是( )
A.稀釋涂布平板法 B.直接計(jì)數(shù)法
C.重量法 D.比濁法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上蜥蜴進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化 | |
B. | 該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成為一個(gè)種群 | |
C. | 若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z是隔離 | |
D. | 根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為,有利性狀在蜥蜴?zhèn)體世代間不斷保存 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com